苏州工业园区珠心算研讨活动于4月18日在青剑湖学校举行，独墅湖学校张洪老师在研讨活动中开设展示课，与园区另外两所省珠心算实验学校星海小学、青剑湖学校珠心算骨干教师进行了《万以内连续进位加》的同题异构。

张洪老师在关注学生算理理解的同时，也关注了珠心算课堂教学的特质——算法和指法的掌握。张老师从百以内连续进位加法、万以内不连续进位加法引入，学生在尝试拨珠计算中实现了算理、算法的迁移，自主概括出连续进位加的口诀。在此基础上，张老师设计了观察、比较、概括、推理等一系列活动，让学生初步感知了连续进位加法口诀和指法的相同点和所蕴含的规律，发展了学生的数学思维，得到了区教研员杭瑛老师和听课老师的一致好评。

展示课后，张洪老师就本节课的设计意图和独墅湖学校珠心算课程实施的相关情况，和参会老师进行了交流和探讨。

区小学数学教研员杭瑛老师对本次活动进行了总结。她指出，园区三所学校的珠心算教学工作已形成通联范式，在接下来的实验工作中，要尊重学生的发展规律，合理运用多种教学资源辅助珠心算教学。在平时的实验工作中，要注意实验数据的收集和整合，运用数据进行实证研究，促进教育教学实验工作不断推进。