4月26—28日，中国陶行知研究会特别策划并主办的首届全国“STEM教学”展示暨研修活动在锡山区举行，活动由中国教育科学研究院STEM教育研究中心、北京酷艾恩课程研发中心协办，中国陶行知研究会教师研究与发展专委会、无锡市安镇实验小学、无锡市安镇中学、江苏省锡东高级中学承办。本次活动来自全国各地的300多陶研人员参会观摩研讨，120多位教师提交了STEM教学案例、录像课，19位教师参加了现场教学展示课比赛。“STEM”代表科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）；“STEM教育”即科学、技术、工程、数学的教育。本次活动可称作是一次高品位、高质量的“头脑风暴”，既有“自上而下”的理论架构，也有“自下而上”的鲜活经验，帮助大家架构起对“STEM教育”立体而丰满的认知体系。

苏州工业园区星洲小学紧握机遇，积极准备，斩获佳绩。姚伟峰老师的录像课《我们来造环形山》荣获特等奖；顾洁老师的录像课《我们来做红绿灯》荣获特等奖；孙月老师的录像课《让我看到你》荣获一等奖；三位老师合作撰写的教学案例《我们来做红绿灯》荣获一等奖。

姚伟峰老师执教《我们来造环形山》一课，生动的创设情境，有层次的教学活动，丰富实用的实验材料，将学生带入了神奇的科学世界、充满激情的去探究，课堂教学中爆发出的阵阵掌声，学生们在快乐的氛围中进行着探索，一步一步地验证猜想。学生通过这样的项目学习，很好地体现了“问题提出——设计制作——实施改进——问题解决”的STEM教育理念。特别是姚老师倡导的以思维导图方式进行的探究记录，很好地展现学生主动学习的思维过程，更为研究寻找证据给予了有效支撑，细腻地诠释了对STEM教育理念和对课堂教育艺术的理解。

顾洁老师执教的《做一个红绿灯》一课，主题设计新颖、指导细致，让学生动手动脑，完成了一次对课本内容的拓展，学生全身心投入，通过STEM项目的学习和研究活动，在创新思维、跨界学习及实践能力等方面都得到了很好的锻炼和发展。同时展现了顾老师扎实的教学基本功、学科综合素养，以及有效实施STEM课程的策略与途径。

   孙月老师执教的《让我看到你》一课，在STEM教育理念的框架下，对跨学科项目合作学习作了大胆的探索与尝试，整节课探究活动趣味十足，层层深入，引领着孩子们探索了光的“魔法世界”。让探究在头脑中生成，让思维表现在手指尖，在这样的学习过程中，发展了学生的综合思维能力，同时体现出了孙老师对教学理念的适合运用。

在STEM课程的内涵和设计研究中，我们感知到了未来学生应该具备的科学思维和创造性的重要性，我们会持续研究学习STEM教学理念，学校将联合更多学科老师一起探究出适合于星洲学生、具有星洲特色的STEM教育特色课程。