苏州工业园区星港学校，作为园区较年长的九年一贯制学校，不断从课堂挖掘师生们的潜力，探讨课堂上更多合理又创新的可能性，让老学校不仅焕发出青春活力，更增添了成熟的魅力。

    在即将进入建校第十五个年头之际，为切实贯彻星港学校三年行动规划，优化教学管理，提高教学质量，校长室联合学校教务处和新媒体中心，邀请了园区英语学科专家园区三实小的卢志敏校长和文萃小学、新城花园小学、娄葑实验小学等共同体成员学校的骨干教师与我校“五六七”三个年级的英语老师，一起分析九年一贯制学校的两面性，大力推动五六七这三个既自成体系又联系紧密的年级从语数英三门主要学科入手，围绕中小衔接这个主题进行了全面而深入的课堂教学研讨。意在打破中小学学科教学之间的壁垒，强化九年一贯制学校的优势，让学校的整体教学质量更上一层楼，并为星港学校孩子们成长发展创造出更广阔的天空！

    5月14日，作为最后一门进行研讨活动的英语学科，由星港学校五年级的新教师余双艳老师和七年级的骨干教师陆春华老师就小学英语五年级下册“Unit7 Chinese festival”这个课题为大家呈现了两节精彩的同题异构研讨课。

    课前，两位老师认真分析教材，详细考察学情，这两节课两节立足点不同，思路也不同。余老师作为小学第一年从教的新教师，早早就开始备课，小学整个英语教研组群策群力，大家利用上班及休息时间热情帮忙磨课出主意，几易其稿，不断完善课程设计，精心制作课件，并经过三轮试上，打造出一节既适合小学五年级学生知识结构，又能在所教知识点上尽可能多而扎实地训练学生思维能力，高效又有趣的课。

    课后，观课老师根据不同的观察量表分别从老师授课时间、学生发言情况、样本学生课堂学习状态等方面进行了观察细致，记录详尽的反馈。随后中小学两个英语教研组的老师们和共同体学校的老师们进行了细致深入的探讨。大家各抒己见，分析对两节课的听课感受，也坦诚地表达了各自对中小衔接的想法。最后，卢志敏校长对两节课做了精彩点评并对今天的活动给予了很高的评价。相信每一位参与活动的老师都得到了不同程度的成长，获益匪浅。

本次活动还进行了在线直播，星港学校、文萃小学、新城花园小学、娄葑实验小学四校共同体成员们都参与了在线听课观摩，活动的开展得到了听课老师们的一致好评。

小学生和中学生的心智成熟度和学习能力有很大不同。作为小学的课堂，不能纯粹为了分数而对学生拔苗助长，但又要针对这个年龄段学生的思维能力进行有效深入的训练，同时又要使用适合五年级学生的学习方式，尽可能有趣而高效，用提高学生在学习中获得感的方式来让学生体会到自己对学习高层次的兴趣。以此来适应更高年级的学习，并能够在进入初中后能够更轻松更扎实地学习更广泛更深入的知识体系。这才是中小衔接研讨活动真正的意义所在。