为了探索线上教学的有效形式和新教材的有效教学方法，促进区域英语的整体进步，3月8号下午，园区全体高一高二英语老师以“教智融合•魅力课堂”为主题进行了线上教研活动。本次活动由园区教师发展中心高中英语教研员商三英主持。

首先，参会教师在线观摩了苏州大学附属中学蔡丽新的课堂展示。本次课堂聚焦单元复习，以单元环保话题为主线贯穿整个课堂，由浅及深，层层递进，课堂内容丰富，学生参与度高，为各位老师如何上好线上课以及如何设计单元复习课起了很好的示范作用。

接着，来自西安交通大学苏州附属中学的朱孝玉、星海实验中学的张子艳和南京航天航空大学苏州附属中学的包海静进行了评课，三位老师既肯定了授课教师的好的做法，又中肯地提出了建议，不仅实现了开课老师和评课老师的共同进步，也使在场的所有英语老师获益匪浅。

最后，商三英和与会老师分享了线上教学经验和新教材的教学建议。结合本学期的教研活动的经验，她就如何高效上好线上课程、如何挖掘线上学习的优势，从听力、阅读、写作与词汇几个角度分享了线上英语教学的方法，为线上教学提供了宝贵有效的思路。针对新教材的教学，她结合以往调研情况提出了自己的思考与建议。她首先以实例与参会教师探讨如何进行单元整体教学设计，接着针对新教材中的四个主要板块给出了非常实用有效的建议。她认为新教材背景下所有英语老师都要不断学习，并为老师们推荐了一些新教材的资源，供所有老师参考学习。

本次教研活动在园区教育五育融合幸福年的目标引领下，努力挖掘推动线上教学质量提升的因素，积极探索新教材教学的有效策略，实现全区英语教学的共同进步。

附：备课组评课摘录

结合单元话题语境，创设情境，扎实的巩固基础知识。单词复习全面扎实，涉及中文释义、词性变化、固定搭配、句式运用等多个层面，层层递进，从单词到短语，再到句子，最后篇章写作，单元重点不断再现。（星海沈浒路高一）

高效整合课本知识，源于课本又高于课本，分类整理重要写作素材，创设情景，提高学生微写作和应用文写作能力。（苏附高一）

在学习语言的过程中，树立了正确的人生观和价值观，达到了新教材立德树人的教育教学目标。（西附高一）

线上课堂中的课件技巧、提问方式值得学习，在课件上的随时圈画板书能够保持学生的专注程度，以生动活泼的形式让每个认真听讲的学生都可以参与进来。（南航唯亭高一）

坚持以学生为中心，通过不断向学生抛出问题，并引导学生进行有意义的复现操练，由点到面，由词汇到句子语法结构，带领学生扎实了学科基础，同时陶冶了以环保为主题的人文情怀。（星海苏茜路高一）

课堂实在高效，将知识结构化，从记忆到梳理理解到应用写作(点线面)。（南航星湖高一）

课堂内容实，师生互动好，词汇、短语、句法讲解层层推进，深入浅出。（西附高二）

老师准备充分，教学设计环节流畅，由浅入深带学生回顾了必修三第一单元。（星海高二）

课堂设计清晰明了，重难点突出，视觉感强，能吸引学生的兴趣。（南航星湖高二）

整个教学过程流畅，环节紧凑，与学生互动频繁，不仅增加了学生词汇和语言的积累，也提高了学生的思维能力，培养了学生的环保意识。（南航唯亭高二）

充分开发利用在线课程的优势，发挥学生评论区的功能，PPT笔记标记功能和连麦，增加与学生互动。（苏附高二）