复习课作为一种承前启后的课型，具有“回顾与整理、概括与发展”的独特功能，在学期结束前具有十分重要的作用。为进一步强化质量意识，提高复习课课堂效率，苏州工业园区星澄学校小学语文组开展了期末复习课课堂教学研讨活动。

朱妍老师执教一年级第五单元的复习课。她以《动物儿歌》、《操场上》为教学背景，以动物们根据通知参加拔河比赛中途遇到的一些问题为闯关内容，涵盖本单元的字词、课文背诵以及读写能力的考察，直至成功闯关。在游戏中进行本单元的复习，将学生带入具体情境中，轻松达到复习目的。

王凤老师执教二年级的《第七单元复习课》，以闯关挑战的形式进行专项复习，激发学生的学习兴趣。本节课王老师紧扣第七单元中的基础知识，充分发挥学生的主体作用，引导孩子们在玩中学，学中玩，更大程度地激发了学生的复习兴趣，让枯燥的复习也变得生动有趣，调动了学生学习的积极性。学生在玩的过程中既复习巩固了本单元的重点、难点，又充分体会到了学习的快乐。

赵苗苗老师将三年级第四单元的知识点整合展示，以个人、小组、男女生比赛等形式，激发学生学习的竞争意识，从而带动他们的积极性。整堂课设计流畅清晰，听说读写综合训练，老师和学生在欢快的课堂中共同进行了有效复习。

四年级的谈侨老师分基础字词辨析、课文主题与句段赏析和类文阅读训练切入单元复习教学。让学生“动” 起来，让思维“活”起来。在课堂中她力求让学生在“玩”中学知识，在“操作”中明方法，在“悟”中见真知。给学生新的感觉、新的收获，通过一系列的活动，学生的思维得到发展，认识也进一步提高。

五年级的李飒爽老师执教了《第一单元复习》。李老师从第一单元语文要素入手，首先带领学生明确本单元的学习目标和习作要求，随后整体梳理课文内容，复习本单元知识点。最后对于学生易错的生字词和常考查的知识点结合练习进行复习。讲练结合的形式充分调动了学生积极性，同学们积极给出答案，上黑板板书，取得了不错的复习效果。

此次活动为教师们搭建了一个相互学习、共同成长的平台，促进了教师的自我反思、自我成长。通过此次复习课课堂展示活动，教师们看到了复习教学的新模式，也知道了一节好的复习课的呈现是对整本书、整个单元的把握，更让教师们的教学灵感迸发出更多的火花。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教学之路上，苏州工业园区星澄学校小学语文组的老师们将挑战自我，为提高学生的语文核心素养不断求索。

图文：教务一处

审核：祁华忠