2021年是园区教智融合深化年，为推广“易加学院”的运用，积极探索教智融合课堂教与学的新模式，将信息技术与学科深度融合，减负、增效、提质，让学生的学习有重点，内容有聚焦；空间无边界，过程更自主；心理有调试，个性更满足，唯亭学校小学部于近阶段组织试点教师开展了教智融合领跑课活动。

本次活动由22位试点老师参与，其中由陈琪琪、邓吕、潘晓毅三位老师执教校级公开课，其他试点老师在备课组内进行展示。各试点教师积极探索、运用，充分结合易加学院备课、授课，体现教智融合，体现对学生“前学、共学、延学”的自主学习能力的培养。

语文组陈琪琪老师执教了一篇童话故事《巨人的花园》，课前她利用易加学院布置了导学单，让学生在课前就读出巨人发生的变化，课上学生通过对人物语言、动作的描写，通过前后对比，以及体会人物心理，感悟出巨人的性本善，进而理解“有孩子的地方才有春天”，要学会分享快乐。

苏欣、陈越、邱婷婷、金盾、翁超几位语文老师依据语文学科特色依托教智融合开展教学，借助易加学院平台，采用讲故事、编故事、观看微视频、思维导图等形式，激发学生的学习兴趣，让学生感受到语文学习的趣味性。

英语组潘晓毅老师执教了一节复习课，熟练运用了多媒体技术，课件制作精美。利用歌曲、打电话、朋友圈等活动，围绕单元重点单词和句型开展了复习，并且拓展课外绘本，内容充实，操练扎实。潘老师利用了易加学院随机点名、小组评价、倒计时等功能，辅以实物操练，为课堂教学增加了趣味，提高了效率。

沈银香、张平、陈莉几位英语老师充分利用易加学院备课、授课，通过“前学、共学、延学”三个环节，注重培养学生的自主学习能力和综合运用英语的能力，体现教智融合。

数学组邓吕老师利用易加学院布置前学任务，课堂上，邓老师通过课件演示，学生操作，学生板演等方法引导学生推导圆的面积计算公式，让学生对圆的面积公式有了深刻的认识。练习中，邓老师通过使用易加学院的随机点名功能抽取学生回答问题，极大的提高了学生的专注力，让每一位学生都参与到课堂中。课后，邓老师再次使用易加学院发布研学任务，学生展开了热烈的讨论，营造了良好的学习氛围。

吴伟、王玉、徐静、肖超、王鹤几位数学老师利用易加学院了解到学生的完成情况，在课前和学生进行交流，课上使用易加学院的多项功能和学生们进行了共学研究，并在易加学院上布置了相应的延学任务。

综合组谢静波、张亿、华强、丁肖、王维君、何琦几位老师根据学科特色，充分结合易加学院备课、授课，学生的学习真正从课堂内延伸到课堂外，不仅提升了核心素养，还锻炼了自学自评能力。

此次展示活动，为教师提供了展示自我、提升个人素质的平台，加强了教师间的交流，为易加学院的推广、教智融合课堂新模式的探索起到了有力的推动作用。