课题研究是提高教师专业素养，提升幼儿园办学质量的有效途径。近日，新城花园幼儿园组织召开了课题组学期总结会议。

第一环节

科研期末情况总结

首先，科研部对本学期的科研工作进行了回顾梳理；并对接下来的课题研究情况进行了全面的部署与安排。随后各课题组的老师分别进行了期末课题研究总结汇报。

第二环节

各课题组学期汇报

1. 江苏省教育学会十三五课题《构建互联网+教育背景下幼儿园吴文化特色新模式》：

该课题组从梳理本学期吴文化活动资源；建设吴文化特色课程资源库；细化课题组成员分工职责；落实课题研究规划进程；积极根据节日节气创设吴文化环境，打造园所特色等方面展开汇报介绍。

2. 苏州市教育科研十三五课题《吴文化背景下幼儿园区域活动开展的实践研究》：

该课题组能不断积累，深入研究，共同商讨优化子课题研究计划，并从资源、活动、策略三大块面推进实践研究。有效策划并开展以“传承吴文化，绘就五彩童年”为主题的吴文化节活动，带领幼儿领略吴文化的精髓，感受的苏州本土文化，提升幼儿美好的情感体验。

3. 苏州工业园区教育科学“十三五”规划青年专项课题《幼儿园吴文化体验馆实践活动的研究》：

该课题组能进一步有效制定适宜我园吴文化体验馆的游戏活动方案，并在此基础上，从玩转苏州主线出发，将前期课题研究过程中积累下来的游戏活动，结合资料收集内容，进行统筹整合与优化，积极完善“玩转苏州”吴文化体验馆方案及内容，为接下来的活动开展打下坚实基础。

4.苏州工业园区教育科学“十三五”规划青年专项课题《吴文化融入幼儿园户外区域游戏的实践研究》：

该课题从制定科学合理的课题实施阶段目标、本学期课题研究计划、课题研究成果等方面进行回顾梳理，结合课题活动的开展，幼儿园户外区域环境布置越发突显吴文化特色，园内处处都呈现出浓浓的吴文化气息。

第三环节

教师团讨共话成长

活动中，所有课题组成员畅所欲言，对课题研究的基本思路、关键点、核心内容进行了剖析与梳理，既统一了思想又明确了研究方向，为课题的顺利开展提供了重要保证。

此次会议，对提高幼儿园课题研究工作的有效性起到了指导引领作用。相信只要认真扎实地持续开展活动，一定能进一步推动教师的专业成长和幼儿园的内涵建设。