为进一步明确省教研项目（儿童记录）的研究方向，厘清项目研究思路，把握研究策略。2021年9月14日，省教研项目（儿童记录）推进研讨活动在苏州工业园区丰茂幼儿园举行，苏州工业园区教师发展中心副主任吴剑清、幼教教研员曹园园及新洲幼儿园等六所项目园园长、业务园长及骨干教师参加了本次活动。同时活动特邀苏州市教育科学研究院初教所所长戈柔全程陪伴式跟进指导。

分享方案、研讨交流

研讨伊始，新城花园、新加花园、新洲、钟园、丰茂、华池六所项目园分别分享了本园项目研究学期推进方案，以文字、图片等形式多层次、多角度地阐述本园项目方案推进的研究思路、研究内容与形式。

聚焦问题、思维碰撞

现场方案分享后，项目组教师针对问题关于儿童记录的形式、内容等提出了自己的看法。大家深入互动研讨、或积极对话、或轻声研讨、或专注凝思，在思维碰撞中，对儿童记录有了更深入的思考。

专家引领、启思践行

在座的专家就各园项目推进方案进行现场指导。戈特对项目组研究工作给与肯定，同时，具有针对性的指出相应的问题。她提出儿童记录是一种对话文化，儿童记录与一日生活之间是相互联系的，要理解儿童、解读儿童、支持儿童，让记录成为儿童的习惯。随后，她进一步针对六所项目园提出研究策略，指出下一次儿童记录研讨应聚焦内容形式、记录方式、解读方式进行借鉴交流。

此次研讨活动，进一步有效的落实省教研项目活动的推进。各项目园将以此为契机，继续在儿童记录的道路上且研且思且行，在实践与反思中努力探索和实现儿童记录的价值！