为切实加强教师队伍建设，提高教育教学质量，全面提高教师的课堂教学水平，聚焦学生数学核心素养的发展，深化“教智融合”的教学理念。9月15日苏州工业园区初中数学教研员王晓峰老师莅临星洋学校深入课堂指导，叶鹏松校长全程参与听课研讨。

首先，星洋学校青年教师汪书妍老师和刘雨琴老师进行了课堂展示。汪书妍老师执教八年级数学《2.5等腰三角形的轴对称性》一课。本节课以等腰三角形纸片开头，回顾其定义，从而利用定义来判断手中的纸片是否是等腰三角形。以人人参与的形式提高学生的兴趣，激发学生对等腰三角形的性质的思考，实现“动手学数学”。再利用数学语言去证明学生的猜想，通过理论与实践相结合的方式学习。整节课以“动手操作，动眼观察，动脑思考”为指导思想，学生参与度高，教学效果明显。刘雨琴老师执教《用一元二次方程解决问题》一课，前学设计菜地图纸为导入，引导学生自主建立数学模型的意识，将生活中的土地规划问题与一元二次方程结合，调动了学生的学习兴趣，带领学生发现此类实际问题回归问题本质是几何图形性质的应用，抓住几何图形性质这个关键是找等量关系的秘诀，最后通过一道开放例题，学生分组活动，教学过程流畅自然，充分调动了学生的积极性，也培养了学生提出问题解决问题的能力。

王晓峰老师对两位老师的课给予了充分的肯定，他表示两位老师都展现出过硬的基本功和专业素养，教学思路清晰，过程流畅，通过信息技术与课堂教学的深度融合，促进学生主动学习。评课后，王晓峰老师和老师们进行了交流，他指出：数学学习应当经历操作体验，验证规律，综合实践这样一个完整的学习过程。要让动手成为数学学习的一种习惯。对于用方程解决问题这一类课程的教学，则是要前后贯通，一以贯之，让习惯成自然。让学生感受数与数量关系是数学研究的重要内容，也是解决实际问题的好帮手。最后，王晓峰老师解答了老师们在教学中的困惑，研讨气氛热烈，老师们受益匪浅。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”王晓峰老师对初中数学教学高屋建瓴的精准指导，为我校数学组的教学指明了方向，坚定了信念。星洋初中数学组将以本次活动为契机，增强以学生为主体的意识，提升教育教学能力，团结一心，不断进步，努力创设更优秀的课堂，提升星洋学校初中数学的教学品质！