为响应国家“双减”政策，星洋学校北校区英语组就“优化作业设计，实现减负增效”主题展开了教研活动。

此次教研活动由三个部分组成，首先是各年级备课组长分享如何减负增效，优化作业设计。二年级备课组长董莹老师针对作业设计提出了四点建议：设计趣味性作业，以此提高学生学习英语的乐趣；例如在2A Unit1 She’s my aunt一课中，让学生准备好家庭成员的照片，课堂上用真实的照片增加趣味性；设计生活性作业，以此拓展学生的学习空间；例如在2A Unit4 Autumn一课中，周末可以布置学生去Farm走一走，向爸爸妈妈介绍农场的各种蔬菜和水果将英语知识延伸到自己的生活；设计层次性作业，以此保护不同层次学生学习的自信心；在2A每一课的Fun time板块中，设计分层作业，让学有余力的孩子多说，而语言表达能力有限的孩子则尽可能用英语说就可以了；设计开放性作业，以此激发学生的创新意识。在2A的Song time或Rhyme time板块进行课堂内容的趣味改编。同时董莹老师也提出了布置作业的四点要求：多活动，多创新，多层次性，多生活性。

一年级备课组长余燕萍老师从课堂作业和课后作业两个方面提出了作业优化的举措。一年级的课堂作业主要是活动手册和补充习题，课后作业中主要利用晓黑板的朗读背诵功能，提高效率。还可以利用趣配音等帮助孩子锻炼口语。

三年级备课组长陈琳宇老师从课堂作业、回家作业和作业评价三个方面作了分享。三年级比一二年级多了更多的课堂作业，陈老师提出需要给孩子预留好时间，精选作业内容，精确校正课堂教学，精细反馈作业情况。作业的评价也应以鼓励为主，关注每个班级的后进生，提高学生的积极性。

三位备课组长还针对9月的教学七认真作出了反馈，首先向大家展示了优秀的教案和作业，同时也提出了每个备课组还存在的问题和不足。教案上的二备、三备和反思，学生作业上富有个性的鼓励章无不体现着老师们在教学上的认真。

最后，马丽霞老师对近期的工作做了指导与提醒。马老师在巡课的过程中注意到了许多优秀的英语课堂，对老师们的课堂做出了反馈；希望老师们关注新的教学改革，其中七认真的具体内容有了调整和变化；马老师还对在苏州市的整班书写比赛中获得优异成绩的班级提出了表扬，对园区以及苏州市的一些比赛做了解读，希望老师们积极参加，共同进步！