课题研究是推动幼儿园不断前行和可持续发展的动力，而区级青年专项课题研究更是青年教师对教育教学经验的逐步积累。一直以来，天域幼儿园都鼓励青年教师开展以课题研究为引领的教育教学研究，9月24日，通过为期两年多的研究，我园三项区级青年教师课题进入了收获的时刻——召开了“十三五青年教师专项课题”结题汇报活动。

课题结题汇报既是总结回顾两年多来课题实践的历程与经验，又是促进教师专业成长的一次契机，因此首先三个课题就分别汇报了成果：

1.曹哲伦、李菲老师的《幼儿园混龄开放式晨间锻炼的研究》，围绕“晨锻材料的适宜性、晨锻指导策略、晨锻观察分析”三方面，制定了每月混龄开放式晨段活动安排表、场地分布图、活动材料一览表等，全方位精彩地展现了天域幼儿园在开放式晨锻方面的成果。

2.朱艳、徐雨露老师的《在一日生活的培养幼儿自我管理意识和能力的研究》，结合生活与游戏活动、孩子的兴趣与需要，在对幼儿的自我管理能力进行了分层分年龄段目标制定的情况下，分析汇总了研究期间我园幼儿在接受自我管理教育活动后的发展状况，为幼儿后续的学习生活奠定了良好的基础，也为我园生活品德教育研究拓宽了道路。

3.张晓诗、毛润健老师的《幼儿园美术专室创意美术活动的实践研究》，不仅积累了多元化的美术专室资源库，也细化了美术专室环境材料的布局与摆放，探究出了如“重情感，轻技能”、“互动评价”等有效的指导策略，促进幼儿积极参与专室创意美术活动。

课题汇报、资料审阅后，天域幼儿园骨干教师组成的“专家团”也对三个课题进行了提问与点评：在充分肯定了课题研究方向的正确性、价值性的同时，就结题报告的撰写细节与结题成果的梳理呈现等方面提出了指导性意见和建议。希望各课题组立足核心素养，提高发现问题、研究问题、解决问题的科研能力，将研究成果用于指导今后的工作。

科研是一种引领，是一种方向，我们欣喜地感受到了青年教师在科研之路上不断前行的脚步。此次结题汇报的召开，不仅增强了青年教师们参与课题的信心与决心，同时也让全体教师不断提高科研意识，用科研指导实践、在实践中提升理论，随着“十四五”新一轮课题申报的启航，相信天域幼儿园的老师们一定会在科研工作的领域里收获更多的成长与进步！