科学幼小衔接是构建高质量学前教育体系的重要内容，是国家教育部杜绝幼儿园“小学化”、实现小学零起点教学、促进幼儿健康成长的重大举措。幼儿园教育和小学教育既有阶段性又有连续性。为打通两个学段壁垒，实现顺利对接。2021年9月29日，天域幼儿园携手星湾学校小学部开展“幼小同研，共话衔接”联合式教研活动。

首先参研人员一起观看了幼儿园为幼小衔接设置的特色课程视频——球球过冬。其次大班年级组长彭彭老师从习惯、能力、认知三方面对大班孩子现阶段在幼儿园进行的一系列活动进行介绍。两位来自星湾小学的教师从孩子进入小学后出现的实际问题出发，就学习习惯前期培养的必要性、提前培养哪些学习习惯、家庭观念的转变等进行了观点分享。

基于前期梳理出的一年级新生在入学适应期存在的突出问题，幼儿园孩子在衔接过程中出现的断层，各位教师重点围绕“全面做好幼小衔接的途径方法”、“幼小衔接适宜性活动的有效开展”等问题进行了细致沟通，相互启发。

活动最后，两校充分肯定了此次联合教研的重要性，并强调在日后的幼小衔接工作中，将继续强化幼小衔接联合机制，推动幼儿园和小学科学、有效衔接，为幼儿园和小学的双向衔接架起“纵深式”学习和交流的桥梁。

每颗星星都愿为那宁静的夜幕尽情绽放光芒，每滴细雨的飘洒都愿为麦苗带来细腻的滋润，每次幼小衔接的研讨都愿为那可爱的孩子能够自由而灵动地生长，而这些可爱的孩子们即将开启一段新的旅途！