“双减”是2021年教育界的一个高频热词，辐射的不仅是老师和学生，家长们也是“双减”背景下参与的群体，尤其是步入五年级的学生家长们，如何尽快适应“双减”、辅助孩子适应高年级生活节奏，成了当务之急。

为了帮助家长们正确解读、积极应对“双减”政策。9月29日晚，苏州工业园区第三实验小学开展了题为“‘双减’背景下如何做好智慧家长”的五年级专场家长学校。

本次家长学校响应疫情“不聚集”的号召，采用抢票形式，部分家长代表到场参与，其他家长观看线上直播。

从数据正视“5+2”

为深入了解“双减”，副校长沈颖娟为家长们解读了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神。在此背景下，学校多番召开家委会议、进行充分课程建构后，响应政策要求推出了“5+2”试行稿。

师生、家长们对学校“5+2”的意见反馈都包含在了关于延时服务的问卷统计结果中：既有家长“对孩子的作业情况无法了解”的担忧，又有老师“能让大部分学生在学校完成回家作业”的欣慰，还有多数学生对延时服务“感觉很好”的客观评价。

家长们从数据中真切感受到了“双减”政策的确减轻了学生的作业负担、校外培训负担，但同时也增加了教师的工作，也增加了家长的陪伴。

从行动赋能“5+2

在互动环节中了解：“双减”一个月，家长们做了什么？“运动、巩固基础知识、和谐家庭生活”……家长们的回答丰富多样，由此可见家长对孩子快乐幸福的关注度极高。对于“双减”背景下，如何提高孩子的快乐幸福度、做智慧家长，副校长沈颖娟为家长们科普了“孩子快乐幸福的五个要素”、回顾了“学习积木金字塔”、强调了“睡眠、运动”的重要性。

她以高考作文题、六年级阅读理解题等为例，让家长们明白为了夯实“学习积木金字塔”的基本要素，学习型家庭的创建必不可少，家长必须增加孩子的阅读时间、拓展孩子的知识见识。

学习策略的赋能是五年级学生家长们最关注的。沈校长就“复习、阅读、象限”三方面充分、详细的为家长们提供了切实可行的方法，比如选择复习时段、及时整理错题、做好摘抄、画好导图、要事第一等。

本次家长学校，使得五年级学生的家长们明白了“双减”是为了减轻孩子过重的学业负担，而不是减轻做家长的责任，也为家长们从公约上规划“5+2”、从行动上落实“双减”指引了方向，提供了方法。