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融合课内外阅读,优化常态课教学 ——东延路实验学校英语教研活动实记 

发布时间:2021-10-13 点击数: 字体:A- A+

 

教师教学水平的提高不仅要依靠自身的努力与同伴的协助,更离不开专家的引领。为加强我校教师队伍建设,提高教师课堂教学水平, 2021年10月09日,东延路实验学校有幸迎来苏州市英语教研员袁峥老师,莅临我校进行观课与研讨活动。

袁老师与我校诸位领导分别听取了二年级王正奇老师与三年级严梦瑶老师的两节随堂课。

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第一节课是由王正奇老师执教的《Unit3 It has a short tail》。王老师的情景设计充满趣味性,单词操练形式多样化,带领学生在情境中积极思考,学生的课堂学习积极性可圈可点。

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第二节课是由严梦瑶老师执教的《Unit4 My family》。严老师注重语音教授,贯彻寓教于乐原则,在游戏中进行教学,学生的课堂互动性与参与度都展现了良好的课堂氛围。

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袁老师对于本次的课堂展示作了充分点评,在肯定两位青年老师对于课堂氛围的把握、师生互动的关注、课件制作的创意性等优点后,也提出了许多宝贵的建议。

对于中低年级段的青年教师来说,在课堂中关注学生的习得历程是优化课堂教学的基础,而提升自身基本功是必要的手段。提高英语课堂的教学质量可以从细节处入手,比如单词的呈现可以用四线三格的手写板书形式,而书写的字体也是青年教师可以思考的地方。

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对于学校的英语教学来说,如何think outside the box是老师在课程设计时需要把握的大方向。除了语言知识点的教授,更可以通过课内外的融合阅读教学来培养学生的英语阅读兴趣,丰富学生的阅读体验。

听了袁老师的悉心指导与点评,老师们都受益匪浅。学无止境,东延老师们会更加用心打造“菁智课堂”,凝心聚力,教学相长,共同谱写东延奋进新篇章!

 

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