教学工作是教师教学的核心，贯穿于学校教育教学工作的始终，落实教学“七认真”更是提高教学质量的关键。为进一步做好学校教学工作，加强对教师“七认真”工作的管理，苏州工业园区星汇学校小学部教导处组织各组教研组长于10月8日对全体教师的“七认真”工作进行了常规检查，检查内容包括：备课情况、辅导学生及作业布置批改、听课情况、各类教学活动参与情况、各项教学类材料上交情况。总体来说，老师们的“七认真”工作值得肯定。

“为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。”为了迎接检查，语文组老师们早早的就把备课本、听课本和作业本按照班级整齐地摆放在指定地点。备课组长教研组长认真翻阅每一本作业，对照学校《教学管理工作考核实施条例方案》认真检查打分，并记录下值得借鉴之处以及需要改进的不足点，在互查中彼此学习、相互促进。

“计算、作图显习惯，解决问题现智慧”，数学组的几位组长从学生的作业出发，高标准、严要求，一一过目。教师们认真、精美、详实的听课、备课更是显现了平时校本教研的扎实与创新。

英语备课组内每位老师，电子备课完成学校规定的备课量，备课环节清晰，二备有针修改及批注，有针对性的教学反思。手写备课的老师，书写工整认真，能够用不同颜色进行修改与批注，教案做到了分层设计，板书设计的简笔画也颇具特色。批改作业中，很多老师有相应的鼓励性评价，如Good job,Come on等，还有充满个性的印章和贴纸鼓励，真正做到了分层教学，分层评价。

综研组的老师们都能按要求完成备课。每个年级组都有特色作业，有调查中秋国庆节日，制作手抄报，设计创意月饼等。

从检查的情况看，各年级道德与法治学科组重视集体备课，集思广益，所设计的教案高效实用，教学步骤及各环节具体、可操作性强。老师们在个案补充时认真分析不同班级学情，结合自身教学风格特点，利用醒目的红色笔加以补充、完善。三、五年级学科组的《读本》这一学科，老师们能够通过学习，认真领会习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵，认真研读读本，担负好教书育人、铸魂培根的使命。

备课方面，音乐组全体教师备课态度认真，教案详尽，课时数充足，都有一定的提前量，有较为深入且富有针对性的二次备课。听课方面，在本次检查中最有亮点的是，有教师听课数量达15节，听课记录十分详细，尤其体现在听线上课，突出反映了青年教师自我学习的内驱力。

体育组老师备课教学目标、重难点突出，整节课的教学设计是为了让学生“动起来”，学生练习密度扎实，教学设计采用由易到难、循序渐进的方式进行，教学层层深入、条例清晰。设计的练习手段的最终目的也是为了解决本节课的重难点，让每一个学生在蓝天下运动，阳光下成长！

美术组老师们手写备课图文结合，二次备课详细，画图规范，教学反思真实有效。各年级的美术作业本充分体现了孩子们的创意，有的画风稚嫩、色彩缤纷，有的细节深入，体现了优秀的绘画功底。

“七认真”工作是学校教学工作的重点，是教学质量的保证。只有夯实教学“七认真”，让“七认真”更“认真”，将“规范教学”渗透到“七认真”工作中，脚踏实地，才能更好地提高教学质量，提升学生的综合素养。希望通过本次“七认真”工作检查，进一步落实学校教学常规工作，改进学校教学工作，积极推动学校教学工作再上一个新台阶！