与学生对话，是班主任工作中不可缺少的一环。由于各种因素的影响，师生沟通过程常时而顺畅和谐，时而激烈交锋，时而坦诚相见……如何实现高效率、高质量的师生沟通，“拨开乌云见明月”呢？

10月11日，苏州工业园区唯亭学校初中部“草鞋山阳光论坛”举行了以“沟通，从‘心’开始”为主题的班主任经验分享，苏州市“双十佳班主任”王玲巧围绕主题，结合自己班主任工作中的生动事例，给初中部班主任传授师生沟通法宝。

王玲巧明确了如何使班集体中的每个人充分发挥自己的潜力，集体的实力得到增强，关键看班主任能否管理合理，能否使人心所向。想要达到这一效果，和学生沟通的艺术和技巧就特别重要。

王玲巧强调：了解是沟通的前提，想要有效沟通就要先了解和研究学生个体的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等等；信任和平等是沟通的基础，我们要信任每一个学生，平等地对待每一个学生；班主任一定要针对不同性格、不同接受能力、不同问题的学生采用不同的方法进行沟通。沟通时多用“我们”，这样就能让学生感觉到老师和他是自己人；多聊聊“废话”，看似随意，其实刻意。最后，王老师提醒年轻班主任们，一定要多听、多看、多积累。

德育处主任杨小英肯定了王玲巧的师生沟通策略，师生的良好沟通也是唯亭学校“3×3”阳光德育的重要组成部分。杨小英还依托唯亭学校班主任常规工作手册，介绍了班主任一日常规工作，强调了师生交流中多沟通、明状况、常引导，希望在班主任工作中落实细节，养成习惯，不忘初心。

成功的师生沟通是挖一条渠，能够通向师生都想要到达的目的地，掌握沟通的艺术必将水到渠成。