为了进一步落实《指南》精神，充分发挥区域活动对幼儿教育的积极作用，创设有利于幼儿发展的科学、合理的区域活动空间，9月30日，中班组开展了区域现场诊断活动，邀请全园老师共同研讨。

    首先，沈老师就什么是开放性材料，怎样的环境是邀请式环境启发了老师们进行思考。马老师结合自己班级的区域项目式区域改造经历对材料的调整进行了分享，在座的老师们纷纷表示这样的形式相比较之前的模式新颖很多，孩子们能够在这样的活动中收获更多。紧接着，朱老师结合“瑞吉欧”的理论解析了如何通过调整环境和材料促进幼儿的深度学习，并对项目式小组进行了解读“生活化是一个需要智慧和毅力的历程”，希望老师们能够与孩子们一起学习，尽可能地落实、完成它，并享受其中的过程。

通过本次区域现场诊断活动，老师们对开放性材料和邀请式环境有了更进一步的认识。此次活动构建了一个互相交流、资源共享、共同进步的平台，让教师们在零距离的观摩中积累了经验，达到优势互补、共同提高。

苏州工业园区娄葑街道香堤澜湾幼儿园

2021年10月18日