为进一步推进小学语文课程改革，锤炼教学基本功、促进教师专业成长、拓宽教研教学思路，学校三年级语文组的老师在备课组长丁鲁笑的组织下，开展了第八周集体备课活动，活动旨在探讨研究中相互借鉴、相互启发，增强课堂效果、提高教学质量。

集体备课首先围绕由许佳燕老师主备的《总也到不了的小屋》展开研讨。针对第三单元的“预测”主题，引导学生学习单元课文中的预测策略，并将所学的策略知识运用到以后的语文学习中去，老师们开展了热烈的讨论。在集体的研讨中，大家提出了许多实用性的建议。例如，可以省略掉预习环节，为学生创设预测情境；在课堂中逐步引导学生关注题目、插图、旁批、生活经验进行有依据地预测；关注预测后的验证环境，让学生体验到阅读的趣味和快乐等等。

集体备课的第二项内容，是针对本周李晓梅老师执教的实验课《在牛肚子里旅行》进行评课。老师们各抒己见，充分肯定了李老师在教学过程中的诸多亮点，例如：集中识字环节设计有深意、教学过程有梯度、梳理概括故事内容有方法、了解旅行路线有创新等，同时，也为李老师的课堂提出了一些具有可行性的具体建议。

磨刀不误砍柴工，集体备课凝智慧。通过多层次、多角度、多形式的互动交流，真正实现研讨提升，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，促进了教师们在教学过程中的反思与教学水平的提升。