“培养什么人、怎样培养人”，是中国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。十八大报告提出要“立德树人”，坚强而有力地回答了这一事关党和国家前途命运的问题，具有里程碑意义。10月26日，首届苏州市乡村教育带头人培育站高中英语组全体学员、导师及园区学校上岗三年内新教师汇聚苏州工业园区星海实验中学，“以聚焦立德树人总目标，体现英语学科育人价值”为主题，开展实践研修活动。

说课先行 精彩开篇

针对新教材必修一第四单元的阅读模块，星海实验中学辛群英和吴县中学顾建香老师进行了同课异构。辛群英将文本内容与学生生活实际相联系，从对文本的理解分析开始到引导学生根据文本展开批判性思考，一步步学习如何通过读、看、说、品具体语篇，树立正确的健康观和审美观。

顾建香则基于课内语篇，补充相关主题的其他新闻报道文本，通过引导学生复述文本、角色扮演以及读后续写等丰富多样的活动形式展开教学。

同课异构 学科育人

辛群英以问题链为线索，引导学生从文章体裁到文本内容，一步步深入阅读文本，展开批判性思考。辛群英还引导学生欣赏文章写作手法以及相应例证观点的方法，提升了学生们的文学素养。此外，独特的板书设计呈现的原创诗作也让短短四十分钟的课堂增添了一份浪漫与诗意。顾建香以什么是健康的审美观为主题，对文本的分析由浅入深，最终让学生以角色扮演活动展示了这节课的所学所得，并为学生们了解更多相关内容提供了更丰富的资源推荐。

研讨交流 思维碰撞

观摩结束后，与会教师在苏州市教育科学研究院高中英语教研员、苏州市乡村教育带头人培育站导师葛余健主持下，分别对辛群英和顾建香的不同风格精彩课堂做出了点评。两位授课老师也分别对自己的这堂课做了相应的总结与反思。葛余健最后总结到，针对新教材、新课程，我们需要从文本解读和研究学情开始，注重提高学生的学用能力。同时，从育人的角度出发，我们需要引导学生对语篇文本既有表层理解，也要有深层思维理解。

专家指引 高能续航

实践研修最后，江苏省特级教师、苏州市乡村教育带头人培育站导师胡明为大家呈现了一场以“体现英语学科育人活动设计的实践探索”为主题的精彩讲座。胡明老师强调在思想上，需要格外重视学科育人，时刻警醒教育目标是为党育人为国育才；在内容上，需要做好价值引领，聚焦社会主义核心价值观；在形式上，需要分层递进，由浅入深、由表及里；在行动上，需要持之以恒，学科育人应当贯穿于教学的全过程。

“德为才之帅。”德是做人的根本，是一个人成长的根基。当今我国正处于开放的国际环境与多元文化的背景之中，而青少年学生又正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时刻，德育为先更具有必要性和紧迫性。此次的乡村骨干教师培育站实践研修活动为老师们在日常教学中如何贯彻实践学科育人提供了榜样示范，十年树木、百年树人，师生在以立德树人为旗帜的教育环境中，扬帆起航、共同成长。