10月28日下午，“例子说”课题推进第三次展示活动在星汇学校举行，课题组成员和星汇学校全体语文教师参加了此次研讨活动。本次活动分为课例观摩、课例展示和交流研讨三部分。

第一部分：课例观摩

金鸡湖学校吴淑敬老师执教《完善纵式结构记叙文》，围绕《羚羊木雕》一文的提纲展开，设置了增加细腻描写、调整叙述顺序、增加叙述波折三个教学环节，真正做到了一课一得。

星湾学校金顺芳老师执教《变化视角讲故事》，围绕《石壕吏》一文变化视角，从聚焦老妇的形象、小吏的形象到作者的形象，层层铺垫，环节设计凸显巧思，层层递进。

星汇学校殷晓青老师执教《素材巧剪裁 详略两相宜》，不仅让学生充分体会了写作中详略的妙处，更是通过写作练笔激发了学生的创作兴趣，呈现出语文老师的匠心和用心。

星汇学校徐竞开老师执教《人物小传》，围绕人物精神、人物故事、写作手法展开，课堂氛围活跃，学生不仅走进人物的故事，还初步掌握了创作人物小传的方法。

第二部分：课例展示

“例子说”课题组十位成员进行了精彩纷呈的课例展示。星澜学校华俊萍老师的《明思想，习写作》，新区实验学校苗新坤老师的《描写的节奏》，青剑湖学校张洪俊老师的《作文修改》，西附初中丁雪平老师的《“物象”，作文鲜活起来的一粒扣子》，金鸡湖学校刘欣老师的《舌尖上的味道》，西附初中周卫红老师的《慧变，让语言表达更有创意》，一个个精彩的课例展示出课题组成员对课题深入的思考和创新独特的实践成果。

星湾学校黄新囡老师、星湖学校蒋金涛老师、星湾学校乐继平老师、东延路实验学校宋莺老师分别从《写好“转变”》、改写《智取生辰纲》、《丰富属于自己的细节描写》、《文从字顺》等四个方面分享了自己的教学实践和独到见解。丰富的展示内容让在场的老师们如春风化雨涤荡心灵，获得了诸多启发，受益匪浅。

第三部分：交流研讨

园区教师发展中心芦淳老师开展了以《“例子说”与中学语文教学》为主题的讲座，从理论高度对课题进行了深入的指导。

园区教师发展中心张久旗主任进行了总结，他指出课题研究与论文写作的关键与重点应从以下三方面展开：研究的针对性、核心概念的解读、研究重点，并提出建设性意见，明确了下一步的任务和目标。

教与研是教学的双翼，此次的“例子说”课题研讨活动，不仅是教师们提升写作教学技能的一次盛宴，更是给教师今后的写作教学指明了方向。