金秋十月，丹桂飘香。10月27日下午，苏州工业园区小学数学学科基地“教智融合”背景下新上岗教师教学基本功备课专题研讨活动在唯亭实验小学举行。园区各校2021届数学新上岗教师以及唯亭实验小学五年内青年教师共80余人参加此次活动。

课堂教学展实例

如何研读教材，优化设计？活动伊始，与会教师分别走进新秀课堂与骨干课堂，三位上课老师呈现了三节鲜活的课堂实践样例。

唯亭实验小学青年教师殷晓艳执教《不含括号的的三步混合运算》，注重寻找三步混合运算的起点，由一步到两步再到三步，实现知识的主动建构。

车坊实验小学青年教师陈纯执教《认识线段》，从曲、直对比到变曲为直再到变实物感知，有层次感的学习让学生充满了求知欲。

园区小学数学兼职教研员、文萃小学马范瑾老师执教《认识11-20》，从“十”的由来出发，充分联系学生生活经验和操作经验，调动了学生的学习兴趣。

备课解读明方向

课堂教学行为背后备课的出发点是什么？课后，三位上课教师分别就教材的研读、目标的设定、重难点的突破、学习过程的优化等方面与大家做了分享，使与会的新教师充分理解设计意图，明确备课的重要性。

专家引领助成长

如何更高站位认识备课？吴中区东山实验小学校长、江苏省小学数学特级教师、正高级教师吴金根作了题为《做一个“专注”学研的上“心”教师》的专题讲座。吴老师带着大家一起认识教师，走进自己，认识教师这个职业，教育有“道”，教师开“道”，激情和兴趣是教师事业创造力的原动力。做“好”教师从备课开始，吴老师从教材、学生、资源、策略等多方面详细阐述，使老师们在生动有趣的实例中体会与理解。

总结反思促提升

园区小学数学学科基地（唯亭实验小学）主持人、江苏省特级教师王兆正与在座的新教师们分享了自己的学习与思考。他认为备课有两种，一种是无形的备课，备的是教育信仰、观念与方法，另一种是有形的备课，备的是具体的课堂教学，而无形的备课更胜于有形的备课。王老师期待大家能够用“心”备课，不仅研读教材，还要抬起头来，走出课本，看向儿童，像苏霍姆林斯基说的那样“用一辈子在备课”。

最后，园区小学数学兼职教研员马范瑾老师进行了工作布置，与在座的新教师一起学习了《苏州工业园区新时代教学“七认真”实施意见》，提出了自己的理解，期待新教师认真备好每一节课。

效在课中，备在课前。本次活动中，新教师们对如何当好一名教师，备好一节课，上好一节课有了更加深入地理解。教学是一门艺术，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，希望新教师们认真钻研，备好、上好每一堂课，在教育教学之路上乘风破浪，砥砺前行！