为了更好的开展“深度学习”课题研究，进一步打造品质课堂，深入推进学校“尝试为先、结构整合、高效反馈”的总体性教学策略，发挥学校骨干教师的引领和辐射作用，更好地促进“星.星.景.莲”共同体学校之间的合作交流，切实提升教育教学水平，莲花学校于2021年10月27日举办“深度学习·品质课堂”主题研讨活动，活动邀请了“星.星.景.莲”共同体和周边兄弟学校的老师们共同参与。

本次活动共开设了六节公开课,开课老师们前期精心准备、深挖教材、巧妙应用易加学院。组内老师也一起研讨打磨，力求呈现出高品质的示范课。语文周顺霞老师展示了一节生动有趣的名著阅读课——《孙悟空成长路程》，本课由一个小游戏“连连看”展开，周老师语言幽默，上台解说的孩子落落大方，台下的同学听得专心。呈现了学生的深度阅读，提高了阅读品质。

数学组曹春晓老师开设了公开课《二次根式的加减》，课前，曹老师利用易加学院设置开放作业，让学生回顾复习《合并同类项》并制作思维导图，课上曹老师精心设计，鼓励学生们合作探究，同学们积极思考，参与度高。

英语组蒋莹莹老师开设了unit5 Halloween Reading的公开课。蒋老师课前精心设计，课堂精彩呈现，教学活动学生活动丰富且紧扣文本，对教材解读到位，合理运用易加学院辅助教学，注重对学生思维品质培养，在教学中通过中西文化对比提升文化自信，学科核心素养要求得到充分体现。

物理薛海峰老师开设了《电压 电压表的使用》，薛老师运用了园区易加学院仿真物理平台、希沃白板5、希沃助手等信息技术。整节课薛主任教学语言简练，教学思路清晰，环节过度自然有序，无论是自学环节还是实验探究环节，都体现现代教学中的深度学习理念。
   

化学刘颖老师通过易加学院设置前学、共学、延学来带领学生进入了奇妙的微观世界-----《构成物质的基本微粒--原子》。刘老师通过生活中的现象来说明微观微粒决定宏观世界。课上问题层层递进，让学生们对于抽象的微观世界产生了极大的探究兴趣。

星洋学校道法陈彩虹老师展示了九年级上册第7课《维护国家统一》，陈老师利用易加学院让学生前学检测，了解学生易错点，课堂有针对性的展开教学，有解题方法的指导，易混易错的训练、新旧知识的联系，是一节高效、扎实的初三道德与法治示范课。

“深度学习·品质课堂”暨骨干教师示范课活动的开展，充分发挥了骨干教师在学科教学中的示范引领作用，为校内全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，对学校青年教师教育教学理念的转变、专业水平的提高起到了示范引领作用，是学校强化教师培训，促进教师专业发展的又一具体体现。