金桂虽迟开，芳香亦犹在。在这丹桂飘香的时节，为进一步优化信息课堂教学，助力信息教师专业成长，更好地发挥骨干教师的示范引领作用，促进教师间学术交流与经验分享，10月26日，魏东信息技术名师工作坊首次研修活动在园区金鸡湖学校如期举行。教师发展中心信息中心肖年志主任、魏东及工作坊全体成员参加了此次活动。

在魏东前期的精心组织和安排下，金鸡湖学校刘海玲和星洲小学朱亚萍分别以《AppInventor选择结构》和《Scratch过程调用》为题，进行公开课堂教学展示。刘海玲以《BMI健康指数计算器》为活动主题，从生活中大家都很关注的健康问题入手，抛出开发BMI检测器的项目主题，营造良好的课堂氛围，激发学生的学趣，整堂课在回顾项目开发流程的基础上，引领学生进行需求分析和算法分析，依托易加学院平台支撑，学生展开项目编程的自主探究。在项目1.0版本开发的基础上，鼓励学生拓展延伸，优化项目，学以致用。

朱亚萍的课堂在复习Scratch绘制基础图形的基础上，引出组合图形的绘制需求，抛出画城堡的项目主题，引导学生思考对于相对独立、能够重复利用的图形绘制如何实现模块封装，通过调用模块来实现组合图形的绘制，从而引领学生理解模块化编程的价值和意义。

教学研讨活动由魏东主持，他首先简单介绍了工作坊的基本情况，然后对两位老师的课进行了全面系统的点评，并介绍了工作坊后期的工作安排；两位开课老师分别针对本次教学活动作了详细的汇报分享：刘海玲围绕模块化项目式教学对本节课作了详细的介绍和课堂设计思路分享，朱亚萍则从大单元统整的角度对本节课进行了详细介绍，分享了自己的整个备课、上课思路。

最后，肖年志围绕信息技术教师如何从优秀走向卓越这个主题展开专题讲座。他理论联系实际，生动诠释了信息技术教师从优秀走向卓越，需要明确发展方向，理清发展思路。教师要发展，首先要有一个主心法，要有成长的自觉；其次要明确主阵地，聚焦课堂，研究课堂、扎稳三尺讲台，提升教学质量；最后就是要有主攻法，坚持教学反思，正向上课，反向思课，由实践层面往理性思维层面提升。

本次工作坊活动开阔了研修教师的专业发展视野。相信每位老师都将朝着优秀、朝着卓越脚踏实地地砥砺前行！