为进一步提升青年教师的教学能力，助力专业成长，10月27日下午，苏州工业园区初中数学青年教师成长共同体第二梯队（第1小组）第1次研讨活动在星洋学校顺利举行。活动由苏州工业园区兼职教研员星洋学校周海东老师主持，共同体全体成员及星洋学校全体初中数学老师共同参与。

第一个环节是课堂展示，授课教师由上课前现场抽签决定，根据抽签结果，星汇学校的田丹宁老师和星浦学校的王欢老师同课异构，共同执教苏科版八上数学《5.2.1平面直角坐标系》一课。

星汇学校田丹宁老师以生活中实例引入，从问题出发，引起学生学习兴趣，说明  本节内容学习的必要性。整节课内容丰富，学生参与性高，学习氛围浓厚。

星浦学校王欢老师复习引入，首先在课桌里藏好字条，引发学生好奇，让学生说出位置，构成“星洋学校欢迎你”的标语。从生活到数学，整节课结构连贯，与学生多处互动，学生达成度高。

课后，两位授课老师先就自己的教学思路、教学反思与在座老师们进行了交流。各学校的老师们也针对本节课的教学展开研讨。大家潜心思考，互相讨论，发掘授课教师的课堂亮点，多角度指出不足之处，互相学习，扬长避短。周海东老师针对青年教师课堂教学中出现的问题给予恳切的指导，字字珠玑，使老师们受益匪浅。

最后，周海东老师开设了题为《熟手型教师专业成长的路径与思考》的微讲座，从教师成长的发展阶段阐述了由新手型教师到熟手型教师到经验型教师再到名师的转变历程。再从熟手型教师应该“关注学生”，“回归教材”，“研究考试”的成长之法，并以《平面直角坐标系》为例分析了概念教学的基本过程。去引发教师们的思考，帮助教师们立足课堂，更快成长。

本次活动有效的促进了园区初中数学青年教师教学水平的提高和教学研究的深入开展，为老师们搭建了一个切磋技能、展示水平互相学习的舞台，既是一次培训活动，更是一次有效的教研。相信本次培训一定会加速青年教师们的业务提升和专业成长。

近年来，星洋学校一直致力于以教育信息化引领学校内涵建设，促进学生个性发展。我校缪树模老师以《钟面里找数学》进行了信息技术条件下的数学实验教学探索，整节实验课围绕“找”展开，让学生经历观察、操作、发现的过程，通过实验加数据推理感受数学由特殊到特殊的类比推理和由特殊到一般归纳推理过程。课堂利用GGB软件进行钟面指针转动的演示让学生直观感受指针的联动关系。在学生的实验操作过程中利用希沃白板的移动授课功能投影展示学生的实验过程、对比实验结果，学生的思维碰撞将整节课推向高潮。课堂精彩预设与灵动生成相辅相成，整个学习过程形成闭环，有效落实星洋学校四度课堂，体现了数学实验与信息技术的深度融合。

星洋初中数学组全体老师也将不断提升教育教学能力，促进新课程改革步伐，促进学生深度学习，推进高效课堂建设，打造具有我校特色的初中数学精品课堂！