2021年10月26日又是一个丰收的日子。星洋学校南校区四五六年级语文老师们齐聚一堂，共同围绕着五六年级的阶段调研练习展开交流。活动由张卫华主任主持。

首先，五年级语文组的备课组长顾君老师就这次活动展开了以“总结、反思、成长，只为遇见更好的自己”为主题的分享。顾老师从“基本概况全面了解”、“经验总结提炼方法”、“问题分析明确方向”、“策略优化提升质量”四个方面进行了具体分析。顾老师认为，这次调研反映出来的优点和问题为今后教师如何“教”和学生如何“学”确定了导向。五年级语文老师们在集体备课活动中，也针对各班情况进行了细致分析，找出了自身问题，并有针对性地进行反思改进，以提升教学质量。

接着，六年级语文组的备课组长张梦娜老师为大家带来了六语组的质量分析分享。张老师重点就典型例题与大家分享六年级同学在这次调研中的得与失，以及老师们针对学生的问题在接下来的教学中的教学策略的改变。针对不足之处，张老师提出诸多办法，比如：1.课文内容精讲，重难点内容讲细致。2.平时练习要精心研制，可以设计活的题目进行及时巩固。3.切实鼓励学生课外阅读量的积累和质的提高等。

然后，张卫华主任充分肯定了两位备课组长的认真分析，并进行了调研情况的整体分析。张主任指出，老师们针对调研应该树立准确认识，注意调研与考试的区分，调研的目的是加强质量监控，考试的目的是进行学业评定，本次调研也坚持了四不原则：不提前通知，不听课复习，不加重负担，不要求讲评，目的就是监测这一阶段学生的学业质量。最后张主任带着老师们学习了新的教学七认真，鼓励老师们及时针对问题优化教学策略。

最后，陈悦蕾校长进行了教学质量提升工作指导。陈校长指出调研的目的是“加强质量分析 优化教学策略”。老师们应该根据本次调研反映出来的问题，及时制定新的教学策略，针对学情制定个性化辅导计划，针对教情策划针对性提升方案。除此，陈校长也带领老师们学习了新的教学七认真，重点强调了老师们应该做到备学案，备学生，在课堂上多多关注学生的听课状态，注意班级的学风。

这次质量调研活动，给老师们带来了更多的思考，如何做好平时的教学工作，如何在课堂上让学生有所成长，如何让教学质量稳步提高，我们能做到的就是认真学习并贯彻新的教学七认真，说好每句话，上好每堂课！