为进一步促进新型教与学模式的创新变革，更好地发挥骨干教师的示范与引领作用，切实提升工作坊成员业务水平，2021年11月2日，魏东信息技术名师工作坊第二次研修活动在东延路实验学校如期举行。苏州市信息技术教研员席菁、园区教师发展中心魏东及工作坊全体成员参加了此次活动。

课堂展示显风采

活动伊始，东延路实验学校王强、西附初中许丁文以“图片处理”为题同题异构，进行课堂教学展示。

王强以明信片设计与制作为主题，以教育小故事导入，将制作明信片分解为形状工具、图层操作、文字工具、魔棒工具四个任务“技术点”，并结合“技术点”进行小组分工，让学生在合作中掌握技能，教师通过引导让学生发现不同工具可以实现相同效果，同一工具也有不同应用，从而培养学生的创新思维和信息意识。

许丁文以非遗数字化海报创作为主题，为学生带来一场非遗文化的盛宴。许丁文充分利用易加学院平台的支撑功能，对非遗文化和海报基础知识进行前置学习，课堂采用项目式教学，以创作非遗数字化海报为情境，先分析实现最终效果所需知识技能，并通过学生自学、讲解的方式掌握相关知识点，再让学生小组合作，每组不同主题创作任务，学生进行思维的碰撞，让学生在课堂中“动”起来。海报完成后，分组汇报，各小组再通过评价投票，选出最佳海报设计，最后在感受非遗的精神力量中结束整个课程。整堂课以非遗为线贯穿，注重学生创新思维的培养和团队精神，在潜移默化中达到育人的效果。

评课交流促提升

展示课后，工作坊全体成员开展交流研讨，研讨由魏东主持，分两个环节。

第一环节：读书分享

魏东带领工作坊全体成员进行芬兰“横贯能力”教育思想的解读，分享了教育理念对优质课堂的支撑和引领作用，工作坊成员也谈了各自读书感悟，达成共识：以大的育人观、大的课程观、开阔的学科视野、引领构建优质的课堂。

第二环节：评课研讨

两位开课教师分别从自己的教学设计、课堂呈现以及学生完成度等方面对自己课堂进行了详细的汇报分享。席菁对两位老师的课进行了精彩的点评。她首先充分肯定了两位老师的精心准备、勇于挑战，为本次研修活动带来了两节精彩的展示课，接着从教学设计前期准备、课堂中小组合作方式以及课堂评价的使用等方面给予了全面系统的点评。

专家讲座引方向

最后，席菁作了《信息技术新课观理念下教学设计的探讨》主题讲座。席菁首先以学科核心素养为中心，从时代性、科学性、育人价值及实践检验四个维度解读信息技术新课标下的课程性质，随后，她从分析教学对象、确立教学目标、确定教学内容、创设教学情境、设计教学任务、设计教学评价六个层面对教学设计进行详细阐述，同时她强调，明确学习、研究、实践是信息技术课程教学提质增效的基石。

本次工作坊活动主题鲜明，内容丰富，是对“情境化”教学理念的深入思考与继续研究，开阔了研修教师的教学设计思路。相信每位老师都将脚踏实地、注重日常的教学设计积累，不断提升自己的教学设计水平和课堂教学能力。路在脚下，我们在路上！