基于新时代对于学生核心素养的要求，立足社会对创新思维人才的需求，星洋学校结合自身品牌特色，在课后服务课程体系设置上充分注重培养学生的创新意识，激发学生实践的兴趣，探索出以“趣味编程”“人工智能”“实验启蒙”“生物探秘”“寰宇遨游”为五个核心的“科创+课程”，让更多的孩子在学校通过课后服务就能接受到科技创新教育。

为满足学生对于科技创新教育不同层次的需求和个性化发展的需求，学校充分挖掘教师专业素养，积极邀请校外专家，优化课程资源，进行整体架构。搭建基础知识学习与创新实践的桥梁，推进跨学科学习，融合学科与生活，帮助学生在学习过程中体验、感悟知识，进而建构知识、运用知识。本学期我校初中部共计开发了10门“科创+课程”。课程内容涵盖了python程序设计、C++编程、CyberPi人工智能技术、电子百拼、美丽启蒙化学、科学实验、微观世界、无土栽培、神奇的微生物、蓝星探索者等，这些课程立足趣味性，从生活出发，充分调动了学生探究的愿望，更多地为学生的创造性实践搭建了平台。

“python程序设计”课程依据Python强大的资源库，带领学生学习基于Python编程的人工智能运用、程序界面设计、虚拟世界探索、智能硬件开发等内容。

“C++编程”课程以C++语言为平台，让学生在学习一门高级编程语言知识、编程技术和基本算法的同时掌握程序设计的基本思想和方法。

“CyberPi人工智能技术”课程选用CyberPi童芯派作为教学平台，为孩子们深入学习人工智能技术提供实践平台。

“电子百拼”课程选用易于拼接的电子百拼结构模块，通过指导学生动手搭建电子电路，把书本概念具体化，进一步激发学生探索电子技术的好奇心，了解掌握更多电学原理。

“美丽启蒙化学”课程通过趣味的实验带领学生走进炫酷的化学世界，激发学生的科学意识和探究精神。

“科学实验”课程将科学与生活巧妙结合，带领学生玩转“力、热、光、电”，激发学生科学潜能。

“微观世界”课程带领学生利用显微镜探索扑朔迷离的细胞世界，领略不一样的风景。

“无土栽培”课程利用水培、气雾培、基土培养取代土壤环境，带学生体验亲手种植瓜果蔬菜的乐趣。

“神奇的微生物”课程指导学生利用培养基培育生活中有趣的微生物，了解生活现象背后的生物科学原理。

“蓝星探索者”课程带领学生们从身边的世界走到远方的家园，连接自然地理与人文历史，从地理学的角度探索朝夕相处的蓝星。

从探索实践到辩证思考，从动手操作到科学钻研，星洋学校通过一系列丰富多彩的“科创+课程”，将“智”与“趣”相结合，将科技创新融入特色教育，带领学生享受科学，筑梦未来。

星洋学校围绕学生多元化成长需求，将课后服务与特色课程、体育运动、社团活动、自主学习相结合，既充分体现了落实“双减”政策的精度与温度，也促进了五育融合的办学实践，为学生面向未来的高素质发展提供了有力支撑。