读书是教师专业成长的有效途径。为提升教师阅读品质、促进教师专业发展。11月4日，苏州工业园区骨干教师领域组全体教师在丰茂幼儿园开展了读书会活动。

本次读书会重点阅读STEAM教育从书。以《培养STEM素养—适合3-8岁儿童探索的12个科学主题》《儿童早期工程技术教育中的创造性探究》、《儿童早期艺术教育中的创造性探究》这三本专业书籍展开。

在读书会交流中，华倩园长主要分享了阅读《培养STEM素养—适合3-8岁儿童探索的12个科学主题》一书的感想，她提出该书是一本特别适合幼儿园教师阅读的STEM教育工具书。里面的12个科学主题以系统式的案例作为支撑，教师在阅读时不会枯燥，反而实操性很强，是一本理论性与实践性并存的好书。

施文翀园长对《儿童早期艺术教育中的创造性探究》这一丛书进行了读后分享。她表示通过阅读本书拓宽了原先对STEM的理解，认识到STEM禁言中富含着艺术元素。本书细致地描述了如何将音乐、动作、戏剧艺术、视觉艺术、艺术家、艺术品等几大方面与STEM相结合，并提供了一个个可直接操作的活动方案，值得教师学习和实践。

最后蒋赟园长对《儿童早期工程技术教育中的创造性探究》一书进行了阅读分享。她表示通过阅读此书，她认识到了在教室中构建具有创造性的工程和技术经验的重要性。同时推荐了本书中的活动案例，每一个案例都包含了探究和创造性思维的关键要素——开放式的任务以及进行社会性互动、反思和不断完善观点的机会。

此次的读书沙龙活动，教师们一起翻开书本，推开了一扇进一步通往STEM教育的大门。相信坚持阅读，及时总结与反思，我们会收获更多。