为更好依托江苏省中小学教学研究室基础教育课程教学改革重大项目《幼儿园教育环境的优化》，推进区域园所高质量发展，在教育环境中优化呈现适宜的儿童观和教育观，2021年11月，省教研项目（儿童记录）推进研讨活动在苏州工业园区新加花园幼儿园举行，区教师发展中心周主任及新城、新加、新洲、钟园、丰茂、华池幼儿园六所项目园园长、业务园长及骨干教师参加了本次活动。苏州市教育科学研究院初教所所长戈柔、园区教师发展中心副主任吴剑清全程对此次活动进行了深入指导。

活动中，六家幼儿园分别以“儿童记录，让公区游戏更精彩”、“用心观察、聚焦持续，发现会生长的记录”、“多元记录优化演出节目单，有效提高表演质量”、“绘”山坡 “绽”精彩”、“幼儿户外记录初探与收获”、“会看 会说 会记录”为话题，进行了案例分享。刘晓东老师曾说过“成人不可能对儿童完全的了解，但观察是有效的手段”，如今在观察之外，儿童记录又成为我们走近孩子的一种方式。只有把握幼儿流动的思想与兴趣，才能实现儿童记录向“宽”和“深”这两方面不断延续和延展，老师需用心观察、积极支持、聚焦经验、及时调整，关注幼儿深度记录过程，发现会生长的记录。

最后，在座专家就项目园案例进行针对性指导。首先，戈柔所长肯定了项目园近阶段对儿童记录扎实的研究与思考，同时提出下阶段可在现有基础上做进阶性探索；吴剑清副主任提出，“儿童记录”的研究点让园长、让老师、让幼儿的成长都看得见！

此次研讨活动，进一步有效落实省教研项目活动的推进。未来，各项目园将以此次指导为契机，重视对儿童记录表征的分析、支持幼儿，优化课程，在儿童记录的道路上研、思、行，做有思想的实践者、有能力的建构者！