时光如梭，学期过半，时间在指尖穿梭，光阴在瞬间流逝，和孩子相处的每一天，却是那么丰富又精彩，那么，这段时间，和孩子相处有什么惊喜时刻吗？钟园人在抱团成长中收获了什么呢？钟园故事会时间，开始了…

活动在三个故事的分享中展开，由理性渐入感性。第一个孙巾媛老师以幼儿记录为关键词，以形式和内容两个支线分享了连续两周的户外幼儿记录的思考与收货。最后孙老师感触到和孩子一起研究过程中，自然的就种下了“研究”的幸福种子，在不断质疑和反思的过程中感受到研究的幸福魔力。第二个是由严老师和丁老师讲述的师徒故事：师傅和徒弟对你意味着什么？对于钟园的小师傅、小徒弟们来说，是打破刻板的“师徒”定义和关系，在工作中共同奋进、互相鼓励，传递积极、正向的能量。在生活中，是对方的倾听者，是“温暖的过客”，共同构建真切的、有感情的链接。这种打破传统定义的师徒关系，使钟园的老师们在提升自己的同时也感受到了安全感、信任感，慢慢填满自己的“能量杯”，收获幸福。第三个故事来自于工作一年的新教师——小陆老师，曾经的她有焦虑，有挑战性，但更多的是感到无穷的幸福。她的幸福力来自我的32个孩子与n个家长，是他们的支持和理解，才让小陆老师更有动力前行。她也相信每一份爱的付出都会收获同样的，甚至加倍的爱。

最后，在温暖的歌曲《这世界那么多人》中，大家在视频中回忆着两个月的点滴与收获，感恩遇见彼此…钟园教师在活动中回首过去，在寻找幸福力的路上不畏磨难，并一定秉承着记录幼儿的一切为目标继续向前。