步入中班的孩子们思维活跃、求知欲强、对事物的好奇心强，凡事爱问“为什么”，对周边事物喜欢探根究底，更乐意亲手尝试。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”正值神舟载人飞船的成功回归时刻，我们发现孩子们在区域活动中热衷参与绘画、拼插各种飞行器的活动，想象力丰富的他们能构思出与众不同的飞行器，为此，翰林幼儿园中班年级组开展了“飞向未来的飞行器”科学特色活动。

孩子们在活动中能利用各种废旧材料自主设计、创造出形态各异的飞行器，共同设计制作，尝试利用各种辅助材料探索使飞行器上天的办法，在动手中探究科学奥秘，并学会在协商中解决问题，学会尊重他人的想法。在孩子们的欢声笑语中，想象力丰富的飞行器作品层出不穷，如自制火箭、气球风火轮、纸飞机、竹蜻蜓、纸杯飞行器、吸管飞行器等。

孩子们在科学特色活动中通过探索不同的材料飞行器、比一比不同飞行器飞的距离，感知自制玩具带来的乐趣，也激发了他们对科学探究的兴趣与欲望，体验了成功的喜悦。中国航天给了孩子们太多的震撼，通过“飞向未来的飞行器”活动，小小翰林娃也将心中的美好愿景描画，为中国航天加油！