在“双减”政策的背景下，为了更好地激发同学们留心观察周围事物的意识和习惯，更好地培养同学们善于发现美、观察美的能力，让语文学科从课堂走向生活，从单一走向多元，星洋学校四年级语文组以“观察”为主题，组织同学们自己种植绿豆，“作业”与“实践”双管齐下，将语文素养从课本知识到日常生活迁移，激发同学们的学习兴趣，提升同学们的动手能力和综合学习能力。

活动初期，各班语文老师积极倡导同学们参与活动，确定种植对象，将课本知识和生活实践融会贯通，辅导孩子们以图片或者表格形式记录绿豆的发芽、生长过程，后期以观察日记的形式将记录补充完整。

活动中，孩子们兴趣和积极性颇高，总是时不时和老师分享绿豆的最新进展，或有期待，或有兴奋，或有沮丧，但他们每一个人都能够在这场相对漫长的连续观察中体会到了连续观察的乐趣，体会到了用心呵护绿豆的乐趣，体会到了成长的乐趣。正如孩子们日记中写的那样：绿豆长大了一岁，我也长大了一岁。这样发自内心的收获，正是四年级语文组此次素养活动的意义所在。

此次语文学科素养活动，达到了学科素养和生活实践、参与性和趣味性的双赢，更是对同学们美的启迪，对成长的感悟，对生命的热爱。