11月23日，星洋学校五年级语文备课组齐聚三楼办公室，开展每周一次的集备活动，本次集备的主题是“聚焦核心素养，提升语文能力”。围绕部编版五年级语文上册第21课《古诗词三首》进行教学研讨。

首先，主备龚天羽老师对《古诗词三首》做了简要的教材分析。本课共安排了三首古诗，《山居秋暝》为山水名篇，于诗情画意中寄托诗人高洁的情怀和对理想境界的追求；《枫桥夜泊》是一首七绝，全诗以愁字统起，诗中意象景物满含浓愁，意境清幽寂远；《长相思》则是描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。龚老师基于五年级学情，采用了朗读法、重点词句分析法，结合多媒体辅助教学。

接着，组内老师针对五年级古诗词教学提出了自己的见解。古诗课文要让学生通过朗读感受诗歌的音韵美，通过朗读，可以帮助学生巩固字音，同时能对诗歌内容有大致的了解。诗歌呈现内容的方式比较含蓄，因此对于诗歌的主旨句要进行重点分析，让学生准确的领悟诗歌的内涵。本课教学同时需要准备多媒体课件，内容涵盖作者简介、课文生字、诗歌内容讲解等，避免枯燥的说教形式，让课堂内容呈现更丰富。

集备的最后，王艳秋老师明确古诗词教学对于学生而言一直都是难点，教学要有法。教学时，在学生读准字音、读通句子的基础上，引导学生借助注释和插图，或通过质疑答疑的方式，理解诗句的意思；再引导学生边读边想象诗歌描写的情境，了解静态描写和动态描写，体会诗人的思想感情。

通过本次专题研讨培训，老师们受益匪浅，收获良多，也有了自己的感悟和反思。教育的路上，我们一直在前行。