2021年11月30日下午，王秀荣名师工作坊主题为“学习课标精神，优化英语教学”的线上研修活动在西安交通大学苏州附属初级中学北校区顺利举行。工作坊全体成员、景城学校中学部英语教研组成员、西安交通大学苏州附属初级中学英语教研组成员、娄葑学校中学部英语教研组成员以及部分苏州市直属2021年新入职英语教师参加了本次活动。活动分为直播课观摩、评课议课以及专家讲座三个阶段。

第一阶段：直播课观摩

首先，大家观摩了来自景城学校的陈雅婧老师执教的研讨课《九上Unit 7 Reading 1》。陈老师别开生面的导入、精心设计的板书给大家留下了深刻的印象。整节课通过运用不同的阅读技巧，读取奥黛丽·赫本的基本信息，了解她的人生经历，获得人生成长定会经历挫折的启迪，帮助学生发现成长美；通过赏析传记的描写特征及修辞手法，剖析作者写作意图，带领学生欣赏语言美；通过深挖奥黛丽·赫本的人格魅力和精神品质，懂得坚持梦想并付出努力才能获得成功，指导学生挖掘励志美；最后自然升华奥黛丽·赫本大爱无私的精神品格和人道主义的高尚品质，形成正确的人生观和价值观，启发学生关注心灵美。

第二节课，西附初中的金燕老师同题异构，以Oscar为话题进入探讨奥黛丽赫本的一生。从Meet Audrey, Read Audrey, Understand Audrey三个方面递进式了解、解读、理解赫本事迹背后的因与果、情感与人格。金老师以Early life, Acting life, Later life为时间主线，通过时间轴、回忆录、颁奖词重写、细节填空、思维导图等方式梳理影响赫本的主要事迹。并通过视频和赫本演讲文本等的辅助，不断挖掘赫本内在的优秀个人品质，培养学生思维品质。最后，在 Understand Audrey这个环节，通过小组访谈的方式，让学生从不同视角总结赫本生平、反思赫本之美，进而挖掘出赫本成为“all-time best”的深层原因。教师在带领学生赏析赫本名言时，渗透美丽人生之道，提升学生文化内涵。

第二阶段：评课议课

在观摩了两位老师的精彩展示课之后，进入评课议课环节。两位授课老师首先简要阐明了设计思路，随后工作坊成员辛宇老师、叶青老师和钱丽华老师进行了精彩的点评。辛宇老师认为陈老师的课重视学生阅读技能的培养，在回答问题时教授学生如何重新组织语言，能将课本中的原句转换为问题的答案，更加科学地回答。在结课环节，陈老师回顾了文章脉络，将文章结构和主题用爱心和天使翅膀形象化地展示出来，别具风格，耳目一新。叶青老师重点观察了两节课中老师在培养学生思维品质方面做出的尝试。两位老师都能巧妙地设计问题链，环环相扣。并且师生互动精彩，在一问一答之间，学生有了思考，环节有了推进，素养有了提升。钱丽华老师着重点赞了陈雅婧老师的“雅”，认为陈老师气质雅、环节雅以及板书雅。她还高度评价了金燕老师的课，认为金老师的课理念新、视角多、任务活、学生动、思考深。这两节课精心的设计和学生精彩的呈现都给听课老师留下了深刻的印象。

第三阶段：专家讲座

本次活动有幸邀请到江苏省中小学教学研究室书记、英语教研员何锋教授做了题为《新课标、新挑战、新发展》的专题讲座。首先何书记解析了我们面临的六大挑战，分别是教育观念的挑战，教学习惯的挑战，新的教学情境的挑战，对知识储备的挑战，信息技术的挑战以及新的学习方式的挑战。紧接着他就新课标内容解析了课程性质、课程理念与设计思路，如何培养语篇意识来优化阅读教学；介绍了核心素养与课程目标、课程内容、学业质量以及课程的实施等。在整个讲座中，何书记使用了多篇近期有价值的文献资料，深度分析了一些课例，兼具理论价值与实践价值，大家纷纷表示受益匪浅。

最后,工作坊主持人王秀荣老师对本次研修活动进行了总结。王老师高度评价了两节课，两位老师带着新课标理念设计语篇教学，是课标的执行者、实践者。两位老师践行了英语学习活动观，让学生在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新。同时也希望工作坊成员树立终身学习的理念，迎接新的挑战，静心学习，潜心钻研，学以致用，勇于尝试，在日常教学中渗透新课标的理念，使用新的策略，创新教学模式，不断探索适合自己适合学生的教学方法，优化教学过程，培养学生的课程核心素养，在教育的逐梦路上携手前行！