为了提高我校年轻教师的学科把握能力和课堂组织能力，帮助、促进她们更快更好成长，苏州市英语教研员许淼淼老师于12月2日莅临星洋学校指导英语组教学工作。

首先，九年级的陆晓蕾老师和七年级的于钟楠老师分别进行了阅读课型的教学展示，虽同为阅读课，但两位老师结合不同年级学情呈现了两节别出心裁的课堂。陆晓蕾老师执教的9A《Unit7 Reading1》一课，整节课以阅读技巧渗透、文本理解赏析和紧跟中考动向为宗旨，在训练学生速读、细读能力的同时培养口语输出的能力。此外，为培养学生的阅读理解能力，适当的further reading和further thinking 不仅有利于增加学生的阅读积累，也能有效培养学生发散性思维和创造能力。为紧跟中考动向，陆老师通过设置词义猜测、推理判断、作者态度推断等题目训练学生的解题能力。于钟楠老师执教的7A《Unit6 Reading1》一课从diet和lifestyle两方面展开，课堂活动丰富，层次鲜明，趣味性强，学生参与度高。多媒体技术的运用灵活，有效辅助了教学，提高教学效果。为适应中考新题型，在对文本进行概括梳理时，以短文填空的形式呈现。在文本处理的基础上通过采访记录的形式实现学生生成。

两节课后，来自星海学校的交流教师同时任我校英语组教研组长的向西丽老师主持了研讨活动。研讨活动中，苏州市教研员许淼淼老师对两节课做了精彩点评。她指出：教师在组织课堂时，应注意读后活动内容的真实性和逻辑性，明确读后活动其实是迁移创新，需要更换新的情境；给学生留出思考空间，多倾听多关注学生；关注教师和学生多方面评价。此外，许老师还给我校英语教师做了《基于单元整体观的初中英语教学与实践》的微讲座。许老师在讲座中提到：教师在进行英语教学时，要有单元教学目标观，明确初中英语课程课表要求，关注学生关键能力和必备品格，实现学科育人目标，体现英语学科的人文性和工具性，实现学生核心素养四方面的融合发展。

本次活动让我校英语老师在课堂观摩和许老师的讲座中很好地体会到了提升学生英语核心素养的重要性，只有在平常的课堂中把更多的机会留给学生，让学生拥有更多的思考空间，学生才会真正爱上英语，才能真正从中受益。