2021年10月28日，苏州工业园区彭国庆名师工作坊第一期教研活动“多版本小学数学教科书比较视域下的主题内容组教学研究”在景城学校顺利展开。本次活动邀请了苏州市善耕教育集团总校长特级教师张苾菁校长、景城学校顾维娜副校长莅临指导，名师工作坊全体成员以及景城学校数学教师参与课题研讨活动。

本次活动分为三个流程：两节研讨课，专题讲座以及工作坊工作布置。

环节一：展示研讨课。

第一节课是由金鸡湖学校李华老师执教的二年级上册《认识线段》一课。本节课生动活泼、脉络清晰，引领着孩子们在活动体验中认识线段、运用线段、创造线段。在认识线段的活动中，李老师从一根弯弯曲曲的毛线入手，带领孩子们从活动中初步体验线段的特点，接着又在表达、辨别、想象、运用线段特点的过程中强化加深印象。创造线段的活动中，李老师更是注重培养孩子们的想象力、创造力和表达力。

    第二节课是由唯亭实验小学顾艳萍执教的四年级上册《认识射线直线和角》一课。本节课朴素扎实，循序渐进，从一个点出发，到回顾线段的形成和特点、到射线直线的认识、对比、辨析、运用，再由画射线引出角的形成，从新的角度来诠释角，沟通学生的认知架构。整个过程将前后知识联系起来，引领着孩子们在联结中学习，主动建构知识体系。除此以外，顾老师还注重学生探究学习能力的培养、逻辑思维能力的发展。

 环节二：专题讲座。

    张苾菁校长针对本次活动的主旨以及两节活动展示课，进行了《让数学教学在联结融通中增强活力》专题讲座。张校长提出了三个关键词“联结、转换、融通”，从课题的背景介绍和内涵两方面来诠释了如何“通”？如何“联”？接着，又结合了具体的教学案例，从三大板块“凸显核心内容”、“融汇活动体验”、“促进迁移创生”让我们理解了如何做到“联结、转换、融通”？张校长还强调我们要抓住核心内容，引导学生在联系中学习，在学习中联系，进而完善认知结构，实现从知识到智慧的生长，从而成为能够自觉、自由创造的人。

    随后，工作坊主持人彭国庆老师对张校长的讲座进行了概括总结。明确了接下来工作坊的研究方向以及工作安排。

    最后，顾维娜副校长作活动总结，她充分肯定了本次教研活动，给予了高度评价，并提出愿景：希望所有青年老师在彭老师的共同体的带领下，不仅个人的专业获得成长，同时也希望老师们在共同体的学习生活中辐射更多的青年教师，共同学习成为能深耕、勤耕、善耕的名师！