星澄学校作为园区易加试点学校，为了在“双减”教学背景下更充分地利用易加平台，进一步地探索新型质量分析模式，11月起以五年级为试点年级，在为期一个月的试点学习期间，老师们充分学习并摸索了“易加分析”模式。

近期，五年级组老师们进行了总结交流会，在会上语文、数学、英语组备课组长结合“易加分析”数据，分享练习中各个维度的学生整体情况，运用详实的数据进行了横向、纵向比较，寻找差距，并结合自己的教学经验，针对失分率高的题型，进行了多角度、多层次的分析。

随后老师们分会场进行组内探讨交流，语文组朱小青老师从数据中发现，学生的薄弱点在阅读板块，对此语文组也明确了后期学习的目标：把握课堂教学，提高学生的语文素养；注重课外阅读，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。数学组李双双老师从数据中聚焦了学生的易错题型，提出了对今后学习的思考：老师们要关注学生做选择题的方法，在教学中培养数学思维能力。英语组徐匡学老师从合格率来看，重点指出在课堂各环节调动学生学习的积极性和创造性思维，培养学困生的学习兴趣，保证每一节课的质量。其他老师也分享了自己的想法和建议。

信息化的教学技术已经走入课堂和日常教学的每个角落，“易加分析”不仅使教育的形式和评价分析方法发生了翻天覆地的变化，也极大地提高了教学的效率。希望五年级组的老师们在今后的教学实践中能够合理、科学地使用好信息技术，更积极投身于“易加分析”的实践中。