美术活动是艺术教育的重要形式之一，对培养幼儿的想象力、创造力具有重要的作用。课程游戏化背景下，我园致力于亲自然活动的探究之中。继郑晓芳老师11月份来园参与美术活动教案设计的现场研讨后，为了拓宽老师们的思路，给老师们创造一个交流、合作、探究的平台，我园再次邀请了芳芳老师来园，参与到美术教研活动之中，给老师们带来一场生动有趣的美术培训活动。

教研活动由小班组杨欣、大班组赵心茹和万思懿三位老师分别带来了《谁的脚印》、《我眼中的农场》和《土地爷爷的礼物》三节活动。杨欣老师利用蔬菜、水果等自然物，引导幼儿观察，通过拓印画，发挥想象力，感受拓印的乐趣。赵心茹老师带领幼儿走进冬天的农场，寻找冬天植物的变化，选取农场一角进行写生，体验写生的乐趣。最后万思懿老师运用幼儿身边最常见的泥土，鼓励幼儿发挥想象，观察泥土发散思维，进行大胆创作，萌发热爱自然的情感。

活动结束后，芳芳老师参与聆听了三位老师的反思，针对美术活动的有效性分别对三节活动进行了点评。芳芳老师从活动选材、目标定位、活动准备、活动创意等方面提出自己的看法，并鼓励老师们展开思考。她强调，美术活动目标制定要精准，材料选择要有针对性，活动形式要恰到好处。幼儿园要系统、科学地制定美术活动，让美术活动回归美术领域，从而促进幼儿美术素养和技能的提升。

本次美术教研培训活动，拓宽了教师们的教学思路，提升了老师们对于美术活动深入剖析的能力，让教师在合作学习和研讨中，分享经验，提升理念，提高水平，有效地促进了教师的专业成长！