为加强校园英语文化建设，营造积极向上的英语阅读氛围，我校开展了为期两周的以阅读为主题的双语节活动。针对一到六年级学生的不同学习能力和英语储备，我们设计了丰富多彩的英语活动，孩子们热情参与，享受其中！下面，就让我们一起来回顾一下吧！

12月14日开幕式分两校区同时进行，分别由夏梦佳老师和沈星怡老师向全校师生宣传了本次双语节的活动，并动员各年级同学们积极参与！同学们制作了创意无限的标语牌，用他们的画笔诠释了对本次双语节主题的理解。

一年级的小朋友们充分发挥想象力和创造力，设计了英语创意字母。将26个字母与生活体验相结合。在小朋友们的奇思妙想之下，每一个字母都变得熠熠生辉、栩栩如生。从他们的作品中可以看到一个充满童真的世界，同时也感受到了他们学习英语的热情。

一年级小朋友还用他们稚嫩的嗓音唱起了英文儿歌，上台比了比。小朋友们个个精神饱满，歌声优美动听。他们一定体会到了学习英语的乐趣！

   二年级小朋友开展了英语创意英文名设计大赛，小朋友们为自己的英文名设计了漂亮的艺术字体，在他们的画笔下，一个个英文名仿佛被赋予了灵魂，跃然于纸上。另外，小朋友们还进行了英文歌曲比赛，大家兴致昂扬，把最好的状态呈现于舞台上。

本次三年级英语书写比赛，以单词、句子、语段为比赛内容。在老师的指导鼓励下，每个学生都热情响应，积极参加，在比赛中展示了扎实的英语书写功底，字母书写标准，字迹流畅端正，卷面整洁漂亮，令人赏心悦目。这次书写比赛，极大地激发了学生书写英语的兴趣，培养了学生良好的书写习惯，提高了学生的书写水平，丰富了学生的课余生活，提高了学生综合素质。

         12月23日，三年级的同学在阶梯教室开展了“绘本剧表演”。同学们群策群力创编了丰富多样的故事情节，在展示现场同学们带来了用粘土亲手捏制的食物，戴上了自己手绘的头饰，有的甚至购置了种类丰富的零食来配合表演。他们绘声绘色的演绎了英语小故事，令在场的老师和同学们捧腹大笑。本次活动鼓励孩子们把课本知识运动到生活中，提升大家“学以致用”的综合英语能力素养。

   四年级的同学进行了双语贺卡制作比赛，同学们大多结合了12月最受欢迎的节日——圣诞节，进行了创作，同学们尽情发挥想象力和创造力，精心制作了一张张唯美的贺卡。

         12月22日，四年级举行了英文歌唱比赛。英语歌唱比赛不仅为同学们提供了一个展示英语才艺的舞台，还让同学们感受到浓厚的校园英语学习氛围，把同学们从有限的英语课堂引领到无限广阔的英语文化殿堂。愿孩子们都能用自己动听的声音，叩响通向世界的大门。

   五年级的学生紧扣本次活动的阅读主题，读了许许多多英文绘本，并且从中选出了一本最想推荐给大家的书，制作了英语绘本推荐卡。从大家做的一张张推荐卡中可以看出，同学们的阅读量很大。英语阅读能开拓学生的思维，增强英语语感，让孩子们在英语学习中更加游刃有余。

与此同时，五年级的同学还进行了英语动画配音比赛。要全面学习英语，口语也同样至关重要。大家利用课余时间练习动画配音，在配音过程中，孩子们兴致高昂，仿佛一个个专业的配音小演员，语音语调都非常地道。相信通过本次的配音比赛，孩子们在平时的阅读中会更注重语音语调、对英语口语的学习会更加感兴趣。

六年级的学生进行了配图作文比赛。同学纷纷展现了自己写作方面的文采和画画方面的才能，二者相结合，得到了意想不到的效果。不仅锻炼了英语写作能力，还加深了对课文知识的理解。

12月24日，在报告厅上演了精彩纷呈的童话故事表演。每个节目都以“童话故事”为切入点，由小到大、从浅入深，各具特色，赢得了现场观众阵阵掌声。孩子们自己改编故事，将故事升级，不仅情节扣人心弦，讲故事的技巧也引人入胜，在台前尽显英文风采！在比赛尾声，孩子们在主持人的带领下再次喊响了本届双语节的口号：The more you read, the better you will be！此刻，他们深切地体会到了阅读的意义。

虽然本次双语节已落下帷幕，孩子们学习英语的脚步不会停止。相信他们在此次活动中体会到了英语学习的乐趣，也找到了英语学习的动力，更体会到了阅读的力量！

                                                  撰稿：沈星怡    摄影：英语老师们    审核：俞晓燕