辛丑岁末，壬寅将至。为更好开展新一年教师队伍建设工作，12月29日下午，苏州工业园区星湾学校于玲珑湾校区五楼会议室召开“星之源”四有好教师团队建设专题研讨会。星湾学校“星之源”四有好教师团队总领衔人曲虹校长、唐银副校长以及十二位玲珑名师工作室主持人出席会议，师训处冒晓飞老师主持会议。研讨活动分四个议程：年度团队建设回顾、交流；省市“四有”好教师团队建设精神解读；下一年度团队建设畅想、总领衔人点评、指导。

首先，冒晓飞老师与各位名师工作室主持人一起回顾了2021年“星之源”四有好教师团队建设大事记。在即将过去的一年，“星之源”四有好教师团队在总领衔人曲虹校长的带领下，以青蓝工程和名师工程为重要抓手，围绕综合育人、学科育人主题，通过集中研修、自主研修、过程推进、跨区交流、考评促研等方式，卓有成效开展建设工作。这一年，团队建设聚焦师德师风，通过聆听师德报告、公众号特刊宣传展示优秀教师和团队，以榜样引领师德师风建设；聚焦方法机制，多次多层面举行校本研讨会、推进会、结对会、培训会、表彰会，发挥指导、评价功能，充分激发教师发展的积极性；聚焦学识素养，邀请专家指导和校本研修结合，促进教师的学科素养、科研素养提升；聚焦交流辐射，组织或参加多次区域团队建设交流活动，承办苏州市“四有”好教师团队建设（初中组）推进会，提升了“星之源”团队的影响力；聚焦成果展示，引导各工作室梳理总结建设成果，制作展板、画册，得到省市领导专家及兄弟学校的好评，学校被评为江苏省教师发展示范基地校中期考核优秀单位。随后，两位优秀工作室主持人代表介绍各自团队建设的特色做好。小学语文名师工作室主持人赵源林老师通过组织成员进行专题阅读交流、围绕群文阅读和大单元教学进行课题研究、每次研讨都聚焦主题等，为工作室成员搭建成长平台。赵源林老师还注重挖掘学校内部的专家资源、让成员参与研修需求和建议，有效提高了工作室建设效果。初中语文名师工作室主持人赵飞老师以“志同道合”为关键词介绍了工作室的平等融洽文化、同学科工作室的融合共享文化。初中语文工作室建设注重优化梯队组合、基于大质量观聚焦素养，积极创设研讨平台机会，取得丰硕成果。

在第二环节，星湾学校唐银副校长向全体名师工作室主持人解读了省师培中心徐伯钧副主任在苏州市“四有”好教师团队建设推进会的专题讲座精神，帮助主持人进一步理解“四有”好教师团队建设的目标、重点、要求和评价。唐校结合前期建设和学校实际，提出下一步工作的建议，即团队建设是否聚焦团队文化、是否聚焦专业发展和是否聚焦问题解决。唐校强调，团队文化建设应围绕“德”文化和“能”文化进行，既要重视培养团队成员的师德、品德，也要培养教育、教学之能。要借助名师工作室这个平台加快团队成员并带动全体老师的专业发展。每个工作室要以课题为载体，发现并解决教育教学中存在的问题。

第三环节，全体工作室主持人结合优秀主持人的分享和唐校的解读进行研讨，畅想描绘新一年工作室建设蓝图。中小学思政名师工作室主持人华琳智老师回顾了工作室如何在主持人曲校的指导下开展思政一体化研修。华老师表示，新的一年，工作室将继续借助专家引领发力，以课题研究为推力，以课例研究为抓手，紧紧围绕学科重点热点，自觉把工作室研修与学校“创智”课堂、区教智融合、读本教学研究结合，扎实有效开展工作室建设。小学英语名师工作室主持人沈艳老师表示将继续打造有意思、有意义的英语课堂，有机融合课堂教学和课题研究，尝试开展跨学段、跨学科的项目化教学，努力提升学生素养、教师素养。

最后，“星之源”四有好教师团队总领衔人、正高级教师、江苏省特级教师、星湾学校曲虹校长对名师工作室建设进行点评和指导。曲校回顾了星湾学校名师工作室的建设历程，从最初的3个玲珑名师工作室发展壮大到现在的12个，肯定了过去一年学校“四有”好教师团队建设的成效。然后，对名师工作室建设提出三点希望：一是主持人要努力提档升级工作室，积极申报更高级别的工作室，为成员争取更多的发展资源，搭建更多的成长平台。二是要加强工作室的合作交流，通过请进来、走出去，在交流中拓宽视野、萌发智慧。三是发挥工作室的智囊引领作用，争创高级别课程基地、项目，积极探索大规模学校高品质发展、内涵文化建设的途径。曲校对名师工作室团队建设的指导高屋建瓴、清晰精准，符合学校实际，饱含教育情怀。

本次研讨会取得预期效果，为新一年各工作室的建设明晰了思路，指明了方向。相信各名师工作室在“星之源”四有好教师团队建设中，进一步发挥先锋引领作用，成为星湾学子全面成长的智慧之源，教师队伍发展的辐射之源，星湾学校高品质发展的力量之源。