为进一步深化课堂教学创新、提升教师“数学”领域素养和关键能力，加强幼儿园数学活动开展的有效性，切实发挥“数学”教育的独特作用，2022年1月5日，区学前教育骨干共同体数学领域组专题研讨活动在尚城幼儿园开展。特邀苏州工业园区教发中心教研员陈琦进行现场指导，数学领域组组长施文翀担任主持人，领域组成员们共同参与、观摩学习。

一、“玩”转数学，“活”跃课堂

经过前期的线上教案公平推选，有3名教师进行集体数学活动展示亮相，分别是尚城幼儿园徐青苹老师的大班《小兔造新家》、唯亭街道唯锦苑幼儿园张梦洁老师的大班《我的时间我做主》以及新加花园幼儿园洪盈怡老师的大班《有趣的旋转轮》。三位教师细究落实《3—6岁儿童学习与发展指南》中数学教育目标，根据幼儿数学学习与发展的特点，从生活中幼儿感兴趣的问题、内容出发，创设游戏化的情景，灵活运用多媒体教学手段，让孩子们“学”的“活”起来。

二、评议结合，互研共长

展示活动结束后，领域组成员们围坐在一起，在开放共享、协同发展的教研氛围中，大家围绕活动目标的制定与达成、游戏化教学内容的把握、教师的有效提问、幼儿参与情况等方面多维度进行了专业的分析与评价。大家的意见中肯且具有针对性，畅所欲言，让在场的成员们都收获颇丰。

三、精准把脉、明确方向

最后教研员陈琦对今天的活动进行了总结和提升，对三节活动的亮点进行了肯定，尤其是教师对于信息化手段的创新熟练运用，以及充分关注幼儿的实际水平及学习兴趣。同时也提出了更加优化的建议，例如数学活动中幼儿学习品质的专注、细节的把控度以及幼儿主动获得的能力，帮助教师更深入地理解学前儿童数学教育的要点，为下一阶段数学领域组明确了教研的方向。

《纲要》中提到：“幼儿教师能够把教育过程看成是教师与幼儿共同成长的过程，强调教师的自我发展和自我实现。”本次数学领域组专题研讨活动，教与研携手，学与思并肩，相信在新的一年中，领域组活动能够为成就更好的自己搭建更专业的平台，为数学领域发展助力！