为进一步深化幼儿园教学活动创新，驱动教师数学领域专业能力发展，提升数学活动开展的有效性，2022年1月5日，区学前教育骨干共同体数学领域组专题研讨活动在尚城幼儿园开展，特邀苏州工业园区教发中心教研员陈琦进行现场指导，数学领域组全体成员共同参与了本次观摩学习活动。

经过前期的线上教案公平推选，有三名教师进行集体数学活动展示亮相，分别是尚城幼儿园徐青苹的大班《小兔造新家》、唯亭街道唯锦苑幼儿园张梦洁的大班《我的时间我做主》以及新加花园幼儿园洪盈怡的大班《有趣的旋转轮》。三位教师细究落实《3-6岁儿童学习与发展指南》中数学教育目标，根据幼儿数学学习与发展的特点，从生活中幼儿感兴趣的问题、内容出发，创设游戏化的情景，灵活运用多媒体教学手段，让教学活动互动性更强。

徐青苹在《小兔造新家》活动中创设实际情境，让孩子们反复操作，探究、感知、理解栅栏数量和家大小之间的关系。在观察比较中寻找最合适的设计方法，尝试综合考虑多种因素，解决生活中的数学问题。孩子们乐于探索、大胆表述，在合作中体验给小动物造家的成就感。

张梦洁在《我的时间我做主》活动中以生活中的时间管理为主线，通过引导幼儿分享、比较签到卡时间的先后顺序，在制定畅游日游戏计划表的过程中体验时间安排的合理性，建立初步的时间概念，理解时间与生活、学习的关系。

洪盈怡在《有趣的旋转轮》活动中充分考虑幼儿的最近发展区，积极开发幼儿发散性思维，通过引导幼儿用多种方式观察、发现摩天轮旋转变化中的规律，感受生活中的旋转，并鼓励幼儿自主选择不同难度操作材料，体验成功的喜悦。

展示活动结束后，领域组成员们在开放共享、协同发展的教研氛围中，围绕活动目标的制定与达成、游戏化教学内容的把握、教师的有效提问、幼儿参与情况等方面进行了专业的分析与评价。陈琦肯定了三个活动均注重了活动的游戏性、层次性和挑战性，同时她对数学领域活动的适宜性、目标性、核心要素等方面提出了宝贵的指导意见，教师要以数学领域的核心经验为依据，做到“三个关注”，同时在“教智融合”的视域下，充分发挥信息技术的优势，以提高集体教学活动的有效性，在互动探索、思维碰撞的过程中进一步提升幼儿的学习品质、教师的自身素养，最终实现师幼共成长。

本次数学领域组专题研讨活动，教与研携手，学与思并肩。相信在新的一年中，领域组活动能够为成就教师更高的专业素养而搭建更广阔的平台，继续为课程游戏化理念下幼儿园集体活动的有效性发展助力！