苏州工业园区星澄学校自建校以来，始终高度重视信息化发展和教学发展相融合，先后获得江苏省智慧校园、苏州市三星级智慧校园、苏州工业园区易加学院试点先进校、苏州工业园区“国家级信息化教学实验区”实验学校等荣誉表彰，2021年，学校更是积极响应园区教育“教智融合深化年”的号召，在原有的基础上，从一流的区域智慧生态出发，借力、落地、实践、反思，本学期再添“易加学院先进单位、易加分析先进单位、苏州市智慧校园发展水平四星级学校”四项殊荣，不断探索并走出了一条具有星澄特色的教智融合探索之路。

一、易加学院+“五学五助”=星澄特色智慧课堂

优质的教育源于高效智慧的课堂。园区智慧教育三期系列平台，特别是易加学院平台为日常教学、管理、资源建设等方面提供了全流程支撑。为个性学、智慧教、精准管、科学测提供了新的路径。本学期，校长室期初进行了提前的规划，信息中心对于易加学院使用进行了多学科多轮次的浸润式培训，制定了细化的应用标准，特别是根据“五学五助”的主体性教学策略提出了更为明晰的应用教学主张。整个学期，扎根学科应用，每周数据追踪，每月表彰先进，邀请专家指导，优课区校展示等多方面多维度的推进教智融合工作，提升教师的课堂教学能力，促进星澄特色智慧课堂的生成，本学期学校被评为易加平台应用先进单位，陆泉明校长、张向阳副校长、施展、许虹等6位老师被评为易加学院应用先进个人。

二、易学习中心+特色社团 = 竞赛成果花团锦簇

本学期，学校申请了25万特色经费建成了“易学习”研究中心（暨人工智能实验室）并与2021年11月2日验收开放。这个触屏式设备构成的一体化学习空间成为了学校教智融合交流重要阵地，为学生有效开展人工智能方面的编程学习、机器人训练和科技研究提供了场地。本学期，星澄学子人工智能竞赛依托五大校级社团（创意编程社、IT达人社、Codacombat编程社、机器人社、科技创客社），以赛代练，佳绩频传：在第三届苏州市青少年创意编程竞赛中20位同学获奖，学校获得团体二等奖；在第十三届长三角地区家庭机器人邀请赛中，星澄学校六组参赛队，四组获一等奖，二组获二等奖；在江苏省信息学奥林匹克竞赛中，有学生冲出苏州市，前往南京参加复赛获省级二等奖；在园区中小学生信息技术应用作品展评暨第十八届中小学生信息技能大赛中，十一位同学获奖，其中五位获一等奖。

三、易加分析+深度诊断 = 精准个性学情研判

大数据的有效使用，为教育的形式和评价分析方法发生翻天覆地的变化，也能够极大地提高了教学的效率。易加分析是基于大数据的学情分析诊断系统。本学期，星澄学校成为了园区易加分析的试点校，分管校长钱发华在参加试点分析会后，迅速部署开展工作，五年级组老师们率先进行了“易加分析”的试点工作，语文、数学、英语三门学科结合“易加分析”中各个维度详实的数据分析，老师们发现了学生的薄弱点，找到了学生易错题型，在学科薄弱环节修复，后进生转化等方面，教导处和学科专家组织讨论出了更有针对性的方法，大数据助力优质教育的有效实施。星澄学校的积极试点应用也受到了上级部门的肯定，被评为了易加分析应用先进校。

四、互动教室+优质教育 = 两地共研交流提升

互动教室的录播设备可以方便师生进行课堂的录制，远程的互动交流等。本学期，星澄学校通过在线直播和互动的形式与新疆霍尔果斯丝路小学和霍尔果斯教研室进行了思政教育、吴文化、语文文言文教学等多场次的课堂教学展示交流，群星汇聚，大咖云集，这既是一种精心打磨后的优质教育辐射，又是一种两地教师相隔千里之遥的智慧碰撞。互动教室为两地教师架起来了桥梁，探寻优质教育的共同目标让中国大地最西端和最东端的教学智慧相互融合成长。

教育信息化是一种润物细无声的技术和理念渗透，教智融合是一种精耕细作后的厚积薄发。2021年，是园区教智融合深化年，也是我校教智融合的推进发展之年。2021年已经过去，但是，对于教智融合背景下优质教育实施探索的步伐永不停歇。2022年，我们将迈起新的步伐，努力为星澄教育插上信息化的翅膀，为教智融合探索注入新的动力。

图文：信息中心

审核：钱发华