主题活动课程是促进幼儿的全面发展，为幼儿学会生活、学会学习打下良好的素质基础。为了更好的开发和实施主题课程，保证幼儿在教育活动中的主体地位，满足幼儿个性发展需要，促进幼儿的全面发展。同时进一步提升教师对班本课程的开发能力，及时梳理经验，有效挖掘课程的教育价值，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围。1月12日，我园开展了以年级组为单位的主题课程分享活动。

本次分享活动围绕托、小、中班三个年龄段中不同主题不同课程故事展开，老师们从主题预设、主题缘起、思维导图、实施过程等方面，采用PPT展示解说的方式为大家呈现了内容生动，各放异彩，极具特色的活动。

 分享结束后，胡老师和易教授对各年级组进行了针对性的点评，肯定了教师在活动中的思与行。同时，指出老师们在主题分享中遇到的问题，提出解决策略、有效实施、及时调整，以便在更好的实现资源分享。　　此次活动，提升了教师们在课程实施中的推进、反思、梳理的能力，更加明确了课程是一种不断变化的过程，是一个行动的过程，注意课程架构中的逻辑性、层次性与整体性，课程小点与主题大面相辅相成，关注主题目标的预设与实现，思考幼儿的学习支架与课程紧凑度。做一名有心的幼儿教师，沉淀下去抓住幼儿的兴趣和好奇心，以孩子们的问题为导向，不断生成问题、探知问题、解决问题，扎根孩子中去,让精彩的故事自然生长。

一个主题，一次交流，一次成长。让我们带着点滴收获，继续走在研讨的路上，与孩子一起在主题活动中拔节成长。