冬已过半琼枝立，数数寒梅蕴春意。近日，新城花园幼儿园开展了期末课题交流总结活动。课题研究遵循“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的原则，不断促进教师的专业成长。

《吴文化背景下幼儿园区域活动开展的实践研究》课题组围绕“在游戏中体验，在游戏中感知”进行交流，注重区域游戏与幼儿生活体验的链接，创设游戏环境的同时，不断优化游戏材料投放的策略，通过教师科学、适宜地引导，让传统文化浸润幼儿的心灵。

《构建互联网＋教育背景下幼儿园吴文化特色新模式》课题组创新开发师幼共同学习、使用与互动的信息化平台，系统梳理传统节日及节气的活动案例，同时以园内吴文化特色活动为载体，开展项目研究，以此落实课题研究实效性。

《吴文化背景下幼儿水墨画活动的实践研究》课题组分享了下阶段课题实施的计划。将以吴文化为依托，水墨画为切入点，从活动资源的挖掘与利用、各年龄段的活动目标以及活动实施路径等方面展开研究，循序渐进地传承并发扬传统文化。

星空不问赶路人，岁月不负有心人。本次期末课题总结活动，不仅加强了课题组间的学习和交流，更对课题后续研究方向、研究价值和重点有了新的认识与启发。我们会继续坚持教学与科研相结合，以研促教，以教促研，在研究的道路上不断思考，不断创新，将课题研究做得更加扎实有效。