春雨簌然落斜枝，濯尽旧尘焕新颜。

2月11日清晨，静谧的星洋学校在潇潇洒洒的雨丝之中，迈上了新的征程，星洋学校全体教师迈着新春里昂扬进取的脚步，汇聚到了星空剧场，共同迎接新学期的期初培训。

为深入贯彻习近平总书记关于当好“四有”好教师，做好“四个”引路人等指示精神，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，五育并举，趁势而上开启“十四五”高质量发展新征程。根据园区教育“五育融合幸福年”，全面落实“双减”工作，扎实推进课程建设、课堂的变革与评价的改革等指示和要求，研培处特安排了三场主题培训，希望以培训为新学期打好底、起好步，开好头。

第一场培训由苏州大学陶新华博士来为大家做题为《幸福的老师，蓬勃的学生——双减背景下的应对策略》的专题讲座。陶博士首先带领大家做了一个“脑袋脑袋拍一拍”的热场游戏，这个可爱的小互动让老师们很快放松了下来，会场里流动着轻松的空气，但陶博士很快就揭示了这个小游戏背后的原来，当一个人经历心理创伤的时候，他的左右脑就无法完全协调互动，而这样左右拍打，在心理学上有疗愈作用。小小的一个动作居然包含着脑科学的原理，情绪的调节原来并不困难，每个人读可以试着让自己感受幸福，而幸福的老师自带光环，有一种特殊的魅力，听得大家心驰神往。

陶博士深入浅出地为大家讲解了幸福的五要素，包含了积极的情绪体验、投入地生活和工作、良好的人际关系、价值和意义的获得、成就感的体验。幸福感是可以传递的，老师也可以给予孩子们良好的情感体验，而这种愉快的情感体验是促进个人螺旋式上升的重要动力，听到这里，如何驱动孩子爱学、向学的密码似乎已被打开。

第二场培训邀请了苏州大学教育学院副院长吴铁钧博士为大家做了《团队建设与执行力》的讲座。吴博士从时代背景入手，剖析教育的时代特征：教育改革的步伐越来越快；家长参与学校教育的意愿和能力越来越强；主管部门和家长的监督越来越严格……

在这样的时代，我们如何能够更好地完成教学任务，提升育人品质，体现团队精神？吴博士给出了“四化”的答案：理论问题实践化、实践问题简单化、简单问题操作化、操作问题无差别化，他幽默风趣地引用小故事来讲解“四化”，会场里的氛围变得格外轻松。

讲座中，吴博士阐明了“什么是团队”“如何构建团队”“如何提升团队的执行力”等问题，锻造全体师生认同的社会主义核心价值观，培养一支“师德师风的典范、教书育人的示范、教研科研的模范”的“星领航 智育未来”的“四有”好教师队伍。

第三场培训特别邀请了园区教育局沈坚局长，沈坚局长非常关注星洋学校的发展和星洋教师的成长，这一次他又从百忙中抽空莅临，用他的话来说，是来和老师们谈谈心。

沈局长以《立德树人，构建精神成长的家园》为主题，勉励星洋人要做一个好老师。从“气”“术”“道”“势”四个关键词入手。所谓“气”，是精神修养，老师们要经常进行自我反思：第一，今天的教学结果如何？目标是否达成？第二，今天的工作效率如何？第三，有没有有效地运用教学艺术？第四，今天领导力发挥得怎么样？第四，有没有对自己的工作进行反思？第五，有没有参与教育教学的研究？第六，今天的课堂表现如何？第七，有没有进行作为教师的基础建设，比如案例积累，课件制作等？第八，有没有让自己变得越来越有专业特长？

“道”就是确立自我价值，“成为一名优秀的教师”已经不仅仅是自我选择了，而是使命必然，是历史担当，沈局长从自己的从教经历出发，语重心长地告诉老师们：要秉持着“一辈子做老师，一辈子学做老师”的态度，从细节入手，在行动上学会阅读孩子、学会激励孩子、学会关注细节、学会构建文化。

“势”就是涵养自己思想的广度，思维的深度，思辨的能力，关注今时今日，学生到底需要什么？沈局长举了PISA测试的例子，启发我们转变教育观念，逐渐形成“教天地人事、育生命自觉”的磅礴格局，以身作则，争做一名优秀的老师。沈局长的讲话如今日的春雨，珍贵而甘醇，点点滴滴融入星洋的沃土中，滋润教育的种子，酝酿生命的芬芳。

新学期已经到来，星洋学校将以培训收获为起点，保持精益求精的匠心，久久为功的耐心，用汗水浇灌梦想之花，用奋斗书写幸福华章。