每一个孩子都是一粒神奇的种子，蕴藏着不可预知的秘密，而阅读能唤醒孩子蕴藏的伟大与美好。为了促进孩子的心灵和书籍的深度交流，星汇学校一年级进行了“生生共读”活动。此次阅读活动，就像一缕清风，沁人心脾，暖人心田，让孩子们对彼此有了更全面的了解，拉近了心与心的距离。

由于一年级孩子认知能力有限，在活动开展前期，一年级语文组全体老师进行了热烈的讨论，考虑到学生们居家学习存在的各种情况，针对线上阅读活动制定了详细的方案。

“最是书香能致远”

打开一本书，就像走进了一个崭新的世界。疫情期间，一年级的孩子们仍旧在阅读的世界里徜徉。在家人的陪伴下，在属于自己的“悦读”时光里，一年级的小朋友们来了一次心灵的旅行：

《格林童话》中惊险奇异的神魔故事、生动可爱的童话、发人深省的寓言，让孩子们开启想象的空间；《日有所诵》中的童谣童诗、趣味对联，让孩子们在日有所诵中开启天赋之门……

“书声无处不相寻”

除了“生生共读”活动，考虑到线上学习的实际情况，为了保护小朋友的眼睛，一年级组还推出了“有声书阅读”活动，依托线上平台及有声书资源，精选了符合儿童兴趣和心理发展的读物：《跑猪噜噜》《狐狸打猎人》等。同学们可以在一周的时间里自由阅读，还可以和同学们相互交流讨论故事内容，锻炼思考和表达能力。

一年级的全体语文老师们在线上和孩子们热烈交流，每一次对话都包含着老师们对孩子们的赞美与鼓励。通过有声书的形式，让小朋友们以坚持培养阅读兴趣、用阅读点亮居家生活，在“听”的世界里开拓一块去繁存简、淳朴自然的书香空间，获得阅读的智慧和前行的力量！

“小小书房晒书香”

一年级语文组老师以丰富多彩的形式推进“读的发展”，以生生共读、有声书阅读等多种形式，给孩子们营造浓厚的读书氛围，还开启了“晒书”活动，以书为媒，以阅读为纽带，让孩子们以多种形式分享阅读过程和自己喜欢的图书。孩子们在活动中也展现出极大热情，浓浓的书香浸润孩子们的心灵、陪伴他们茁壮成长。

大家都深知阅读能力的重要性，在充斥着快文化、浅阅读的今天，一本好书显得尤为重要。哪些书才是好书？为了更好的引导孩子培养良好的阅读习惯，一年级全体语文老师们“手牵手”，共同推出“每月共读一本书”活动，共同感受书香为伴的温暖时光。

“读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡”。愿孩子们能在书籍的世界里，领略浩瀚的世界，领略壮丽的山川，了解文学的历史，感受诗歌的诗情画意，回味古代的悠长，展望未来的美景！