为贯彻教育部、省教育厅关于做好新型冠状病毒防控期间教育教学工作的要求，落实市、区关于开展疫情防控期间在线教学等工作的部署，推进“五育融合幸福年”发展主题，提升线上教学质量，促进学生健康快乐成长。4月5日，苏州工业园区星澄学校小学部召开了线上教学推进会议。本次会议由教务一处主任彭莉娟主持。

彭莉娟指出，线上教学要以培养学生居家学习兴趣、方法以及自主学习能力为主旨，充分利用苏州市线上教学中心名师优质资源，精心研制校本化线上教学课程进行教学。直播教学要聚焦本周课程，进行总结梳理、练习反馈、拓展提升，注意控制直播教学总时长，保护学生视力，关注学生身心健康。适当推进综合课程开展，体现素养导向，重视劳动与艺术、生活与创造、身心与健康多方面相融合。

苗培林老师向老师们传达了下阶段直播课教学的要求。他强调，坚持语数英三门学科全覆盖，辅以“生活实践”“艺术审美”“身心健康”三种课型组合，实现孩子“三自”能力的全面提升。在前期“学习单+布置任务+线上批阅+线上直播”形式的基础上，4月6日起，根据学生年龄特点和身心健康，分学段适当增加教师直播课。考虑到大部分家长白天还要正常上班，直播教学继续安排在周一到周五的晚上和周六的白天，家长可根据实际情况，让孩子们自主参与。

张晨老师公布了下阶段课程表安排情况，依据低、中、高各学龄段特点，布置对应的语文、数学、英语课程和体育、心理等其他综合类学科课程，既考虑到内容的丰富性和一定的学习量，又照顾到孩子的用眼卫生和身心健康。秦静老师公布了线上教学教务处每日巡查要求，校领导将蹲点教研组和年级组，参与集体备课、线上巡课、访谈调研等，进行线上教学全程管理，确保教学平稳过渡、自然衔接。蒋开莲老师与大家分享交流了线上教学的成功经验，指导教师用心用情与学生沟通，创设温暖的学习氛围，优化教学效果。

会议最后，副校长钱发华作总结发言。他指出，线上教学是未来智慧学习的方向，师生要共同谱写好未来学习方式的前奏。线上教学工作一定要不断依据实际情况完善调整，他要求教师转变观念，认识到线上教学的优势，以当前环境作为塑造共同愿景的契机，带领学生体验到别样的成长经历，促进学生自主自律品质的提升。

苏州工业园区星澄学校将进一步深入推进工具箱支持下的“五学五助”教学模式，及时回应家长多元需求，加强师生云端交流和在线陪伴，培养学生“三自”能力，促进学生核心素养提升，携手家长，共同营造良好的学习环境，共同守护孩子的健康成长！