绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。2022年4月8日下午，计利珍名师工作坊全体成员和娄葑实小全体语文教师齐聚云端，线上开展第四次教研活动，共同探讨如何指导学生作文投稿与发表。此次活动特邀文萃小学王平老师作了主题为《建构学生习作发表的有效路径》的专题讲座。

在讲座中，王平老师结合自己多年的作文教学实例和指导学生发表作文的经验，围绕“做发现者，拓宽优秀习作源泉”“做摆渡人，引导自我修改提升”“做有心人，破解文字转化难关”“做造梦者，传递学生习作梦想”和“做DJ师，创设激情写作氛围”五大主题展开。作文发表的前提是优秀作文的挖掘，王平老师引导大家拓宽学生优秀习作的挖掘途径，从日记本中觅佳作，从习作本里淘“金子”，从文心班刊中选好文，从优秀征文中挑作品。好的作文是改出来的，王平老师在引导学生提升自我修改能力方面提倡学生努力做到自己修改和同伴互改相结合，教师修改作辅助。关于如何提高学生的写作热情，她也分享了自己的小妙招：微信推送，在阅读中点赞；当众朗读，在掌声中收获；积集成册，在回味中成长；集卡奖励，在分享中快乐。

精彩的讲座结束后，工作坊成员针对自己写作教学中的困惑向王平老师进行了提问，针对老师们提出的作文教学作前指导、作后评讲与批改，以及作文对自身的影响三类问题，王平老师结合自己线上教学的课例进行了细致解答，并鼓励老师们学会解决问题，并持之以恒地坚持下去。

活动最后，校长计利珍进行了总结发言。她希望老师们在习作教学中拥有一颗童心，发现儿童的特点，感受儿童的童真，积极开发创设体验活动，让学生有话可写；拥有一双慧眼，善于发现身边的鲜活素材和学生作文中的优秀之处，让学生有物可写；拥有一张甜嘴，拓宽学生作文“发表”的途径，善于点评，善于表扬，增强学生写作信心；拥有一双巧手，善于写作，善于引导学生写作，更善于投稿；拥有一颗恒心，坚持引导学生经常读，经常写，实现写作的长足进步。最后计利珍用王平老师的话寄语大家：我们的热爱，只问耕耘，只问初心，只问执着，只问追求，只问勇敢，无问西东。

最美人间四月天，云端相聚寻“珍宝”，名师引领乐分享，同伴交流共成长。相信老师们一定会在导师计利珍和专家老师的点拨引领下，携手共进，“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，在习作教学这条路上“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”!

撰稿：万盼盼

摄影：工作室成员

审核：计利珍