中考在即，学生们也终于回到了梦寐以求的校园。为了进一步做好中考二轮复习工作，发挥备课组的团队优势，积极共研共享，提升教师课堂教学水平。星澄学校初中部九年级邀请周大伟，吕红岩、吴琴、冯浩、王晓川、虞晔萍6名优秀教师，在5月17日-5月20日开设教学教研课。九年级全体教师参与了听课和交流活动。

周大伟老师开设了一节《透析考点解名著》的中考专题复习课。以近三年来苏州和周边地市的中考名著题为例，细致解析了中考中常出现的名著题型，并安排学生自主解题、答题、命题，让学生在做中学，在学中悟。真正培养关键能力。

吕红岩老师这节《图形旋转问题的解决策略》中考二轮复习专题课关注知识的发生形成、应用与发展的完整过程。体现了知识的等价转化，整体性建构教学理念，精心设计练习题。整节课层次分明，循序渐进，由易到难，把握好会、思、活三个阶段。最后形成较强的解题能力。学生们参与度也很高，积极展示自己的解题方法。

吴琴老师的开方式书面表达专项复习课从让学生审题，引导学生谋篇布局，到让学生美化句型和衔接段落，层层递进，环环相扣，并依据中考作文评分标准带领学生自评互评作文。吴琴老师的作文教学让我们知道如何使用恰当的方式去引导学生写作，从而真正有效提升学生的英语写作水平。

冯浩老师的电路综合复习课，从基础的公式、串并联电路规律开始复习。难度层层递进，并对电路图像题、动态电路中的取值范围等问题进行了深入的探讨，取得了不错的效果。课后研讨过程中，以该课为例也指出了下阶段的可行复习计划，例如分层复习、错题复习、基础复习等，要重基础、重质量、精选题精备课，做好最后的冲刺。

王晓川老师开设了一节“证据推理下的综合实验探究题研究”。王老师先带领学生分析两道中考化学题，总结了证据推理方法。然后让学生运用这种方法分析了习题，及时巩固所学知识。综合实验探究题是中考化学试题中的常考题，也是中考复习的重点、难点，本节课深入浅出，让学生对解题技巧有了更深入的认识。

虞晔萍老师以孟晚舟回国视频导入引发学生思考事件背后是由于中国国力的强大。线索清晰地通过中国在不同时期的外交政策体会中国外交逐步走向成熟。通过周恩来出席日内瓦会议和与美国总统尼克松握手的照片，感悟周恩来总理的外交风范和外交智慧。从国内国际原因分析不同阶段的外交政策并理解影响外交的因素是综合国力、国际形势和国家利益。通过中考真题巩固所学，讲练结合并辅以解题方法指导。每个版块后都有速问速答环节，快速的检测学生对于基础知识的掌握情况。最后以中美关系是否会陷入修昔底德陷阱作为课后思考题结束本课。总的来说，这是一节优秀的初三二轮历史复习课。

顾永健副校长对本次活动做出重要指导：他希望大家继续做好中考的研究，精心编制复习学案和模拟试卷，对错误进行跟踪反馈，同时保护好“知识产权”。规范解题，从严要求；夯实基础，立足能力；新情景新变化，知识不变，在变与不变中找到突破。

杨文主任给出重要建议：专题课从经典例题出发，给学生先思考再请多位学生分享不同解题方法。老师们要做到课堂关注学生，讲练结合，注重解题方法的提炼，思维的培养。帮助学生学会运用基本图形、模型解决问题。

重回美丽校园的学生们都更加珍惜中考前这最后一个月的复习时间，教师们也努力通过更高效的课堂帮助学生们复习。愿一个月后的九年级全体师生都能为初中三年时光画上圆满的句号。

                                               图文提供：教务二处

                                                                      审核：蒋孝臣